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摘要
在当代社会，随着教育水平和生活水平的显著提升，年轻父母越发重视儿童的早期
教育以及后续行为习惯的养成。这种日益增长的关注使得与学龄前儿童相关的产品需求
持续高涨。大量研究表明，良好行为习惯的培养在儿童的长期学习和认知发展中起着关
键作用。在这些习惯当中，饮食行为习惯在日常生活中尤为重要，与他们的身体健康发
育紧密相连。因此，本研究旨在从认知发展视角探讨学龄前儿童多感官体验交互餐具的
设计策略与实践。基于儿童的生理、心理和认知发展特点，深入分析儿童饮食行为及其
形成机制，以提供有效引导健康饮食行
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