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2025年学历类自考发展与教育心理学-管理系统中计算机应用参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考发展与教育心理学-管理系统中计算机应用参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段（2-7岁）的核心特征是？

【选项】A.具体形象思维为主B.形式运算思维开始发展C.具体运算思维与形式运算思维并存D.抽象逻辑思维占主导

【参考答案】D

【详细解析】皮亚杰理论将认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁+）。具体运算阶段的核心特征是儿童能够进行逻辑思维但需借助具体事物，抽象逻辑思维尚未完全发展。选项D描述的是形式运算阶段特征，正确答案应为D。需注意区分各阶段年龄范围及思维特点。

【题干2】成就动机理论中，德西和瑞安的自我决定理论强调的三大基本心理需求是？

【选项】A.成就需求B.自主需求C.归属需求D.尊重需求

【参考答案】B

【详细解析】自我决定理论指出，自主性、胜任感和归属感是维持动机的核心要素。选项B（自主需求）正确。选项A（成就需求）属于具体目标范畴，C（归属需求）和D（尊重需求）对应马斯洛需求层次理论中的不同层级，但非自我决定理论的三大核心需求。需注意区分不同动机理论的侧重点。

【题干3】在数据库设计中，范式理论中最高范式（5NF）解决的根本问题是？

【选项】A.BCNF解决部分函数依赖B.3NF解决传递函数依赖C.1NF解决非主属性依赖D.5NF解决多值依赖

【参考答案】D

【详细解析】数据库范式理论中，5NF（第五范式）解决多值依赖问题。BCNF（第二范式）解决部分函数依赖，3NF（第三范式）解决传递函数依赖，1NF（第一范式）消除重复记录。多值依赖指同一属性在不同关系中存在多个独立取值，需通过分解表结构解决。选项D正确。

【题干4】教育心理学中的最近发展区理论由哪位心理学家提出？

【选项】A.维果茨基B.皮亚杰C.布鲁纳D.斯金纳

【参考答案】A

【详细解析】维果茨基提出最近发展区概念，强调教学应略高于学生当前水平但通过指导可达成的潜在发展区域。皮亚杰提出认知发展阶段理论，布鲁纳倡导发现学习，斯金纳研究操作性条件反射。需注意区分不同心理学派的核心理论。

【题干5】ERP（企业资源计划）系统的主要功能模块不包括？

【选项】A.财务管理B.供应链管理C.人力资源D.客户关系管理

【参考答案】C

【详细解析】典型ERP系统包括财务、供应链、生产、销售、人力资源等模块。客户关系管理（CRM）通常作为独立系统与ERP集成，人力资源模块（HRM）是ERP标准模块。选项C错误。

【题干6】计算机应用中的数据铁三角指的是？

【选项】A.数据库+网络+安全B.数据+流程+权限C.数据+分析+可视化D.数据+安全+备份

【参考答案】B

【详细解析】数据铁三角理论强调业务数据、业务流程和权限管理的三位一体关系。数据层确保信息准确性，流程层规范处理逻辑，权限层保障系统安全。选项B正确，其他选项遗漏关键要素。

【题干7】教育心理学中的学习迁移最适宜发生在？

【选项】A.掌握新知识后立即应用B.已建立稳固认知结构时C.临近睡眠时段D.大脑疲劳状态下

【参考答案】B

【详细解析】学习迁移发生在已有稳固认知结构基础上，此时新知识更易与原有框架建立联系。选项A（即时应用）可能受情境干扰，C（睡眠时段）和D（疲劳状态）不符合认知负荷理论。需理解迁移发生的最佳心理条件。

【题干8】数据库事务的ACID特性中，持久性（Durability）指？

【选项】A.事务提交后立即永久保存B.系统重启后仍保持一致性C.事务回滚不影响其他操作D.数据库连接保持活跃

【参考答案】A

【详细解析】ACID特性中，持久性指事务一旦提交，修改将永久保存且系统故障后仍有效。选项B描述的是系统恢复特性，C属于原子性，D与连接管理相关。需准确区分事务特性定义。

【题干9】教育心理学中的先行组织者策略适用于？

【选项】A.新概念初次教学B.复习巩固阶段C.问题解决训练D.考前突击

【参考答案】A

【详细解析】奥苏贝尔的先行组织者策略用于新知识教学前，通过引导性材料建立认知支架。选项B（复习）适用间隔重复策略，C（问题解决）对应问题解决训练法，D（考前突击）违背记忆规律。需掌握不同教学策略适用场景。

【题干10】计算机应用中的数据清洗主要解决？

【选项】A.数据格式标准化B.噪声数据消除C.数据备份恢复D.数据压缩存储

【参考答案】B

【详细解析】数据清洗重点处理脏数据（如缺失值、重复值、异常值）。选项A（格式）属数据规范化范畴，C（备