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大班生活教案

大班生活教案篇1活动目标：1.要知道，无论是在家里还是在幼儿园，你都应该使用筷子，自己吃饭。2.通过多媒体活动，孩子们明白长大后应该独立吃饭。活动准备：1.筷子和各种小吃。2.多媒体设备。3.多媒体课件设计意图：吃与孩子的生命健康有着直接的关系。但是，由于家庭环境和个人成长变化的不同，儿童的饮食习惯也不同。我们班的普遍情况是，他们在幼儿园独立吃饭，但在家里由父母喂养。〔1002〕〔1000〕中产阶级的孩子在练习用筷子吃饭。虽然自学和独立进食的速度会很慢，但我们仍然应该尊重他们的学习主动性。“从一岁成长到四岁”的链接旨在让孩子们更加感性地感觉到他们正在成长，并且可以做很多事情。在家里和幼儿园，他们应该学会独立使用筷子吃饭。只有这样，他们才能真正长大，成为中学生。活动流程：1.童年记忆，以“大风车俱乐部”的形式开展活动，激发孩子参与活动的兴趣。2.介绍活动：让我们看看你小时候吃了什么3.播放多媒体，儿童可以在多媒体中观看图像。4.教师有意识地引导孩子谈论他们在不同年龄的饮食习惯。2.我真的能自己吃东西。1.在甜点时间开一家“大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。2.晚餐前，请告诉孩子们礼貌用餐的常规和礼仪。3.学习一首简单的儿歌“我真的能自己吃饭”孩子们，过来吃饭，坐直，拿着碗和小筷子。他们有很好的技能。他们靠它吃啊吃啊。它真的可以自己吃，而不必吃剩菜或挑菜。大班生活教案篇2教学资料参考范本内容：幼儿园大班生活活动教案健康郊游餐1份第二幼儿园大班社会教案健康总动员幼儿园大班社会教案郊游三幼儿园大班生活活动教案健康郊游餐1学习活动活动名称：健康郊游餐活动目标：1、在选购营养午餐的活动中，提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解，丰富健康饮食的经验。2、感受合作分享的快乐活动准备：超市货架、食品(标有__和保质期)、购物盘、评判牌活动过程：一、引起兴趣，导入主题时间过得真快，一转眼三年过去了，你们就要毕业了，老师真舍不得你们，为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光，老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动，你们说好吗?(好)1今天我们将有一个健康的郊游膳食比赛，以配合我们的毕业郊游健康野餐！2什么样的郊游午餐才是健康的？孩子们的自由谈，老师作了相应的总结：刚才孩子们说了很多，要有主食、水果、水，这样的搭配既合理有有营养。还有一些精选的食物是新鲜和安全的，这样才是健康的。3.接下来，我们就进行健康郊游餐比赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市挑选健康郊游餐，在挑选前请听清规则，在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要注意营养、新鲜、安全。幼儿选购时老师做适时的观察，观察每组幼儿选购时的侧重点，以便老师做观察。二、评选健康郊游餐1、小小检察员你们本领真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最健康呢?就请你们四组相互检查，刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱，来评选，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不高兴的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不高兴的脸。第一组检查四组的郊游午餐的健康营养，第二组检查食品是否新鲜，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查，老师做总体观察2、健康郊游午餐老师对考试结果作了详细的分析。比如：黄色的牌子都是笑脸，每组不超过10元。每组得一分。这个红色品牌有一张不高兴的脸。为什么是一张低沉的脸？请检查孩子们回答原因。大班生活教案篇3教学目标：1、通过分类活动，激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。2、引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。教学准备：1、拍摄录像：马路上的各种汽车、垃圾车在清扫马路、洒水车在洒水。幼儿收集各种玩具汽车。录音：轿车、卡车、消防车、救护车启动声或鸣叫声。教学过程：一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的兴趣老师：在录像中你看见马路上有哪些汽车?老师：马路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记马路上有哪些汽