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智慧教育赋能下地理教师专业发展与创新能力提升策略
前言
智慧教育强调培养学生的批判性思维和创新能力，而教师的创新能力与其自身的批判性思维息息相关。地理教师应具备高度的分析和判断能力，能够在课堂中引导学生对地理现象进行多角度思考和讨论。教师需要通过设计有挑战性的问题，激发学生的思维碰撞，从而培养他们的创造性解决问题的能力。教师还应具备从教育实践中发现问题、提出新问题的能力，进而通过不断的实践探索和反思，推动个人与教学实践的创新发展。
智慧教育背景下，地理教师的创新能力还体现在其持续改进的能力上。教师应具备不断反思的意识与能力，定期分析教学效果，总
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