2025年精神科护理学幻觉应对测试卷及答案.docVIP

PAGE/NUMPAGES

2025年精神科护理学幻觉应对测试卷

一、单选题（每题2分，共30分）

下列哪种幻觉最常见于精神分裂症患者（）

A.视幻觉

B.听幻觉

C.嗅幻觉

D.触幻觉

评估幻觉患者严重程度时，首要关注的是（）

A.幻觉出现的频率

B.幻觉内容是否具有攻击性

C.患者对幻觉的信以为真程度

D.幻觉持续的时间

患者听到“有人命令自己跳楼”，此类幻觉属于（）

A.评论性幻听

B.命令性幻听

C.争论性幻听

D.思维鸣响

对幻觉患者进行沟通时，正确的做法是（）

A.直接否定“你听到的声音是假的”

B.倾听患者描述，不与幻觉内容争辩

C.回避患者提及的幻觉话题

D.模仿患者的幻觉内容回应

下列哪项不属于幻觉患者的安全护理重点（）

A.清除环境中的危险物品

B.24小时专人陪护高风险患者

C.鼓励患者独自外出散心

D.密切观察患者是否有冲动行为倾向

幻觉患者服用抗精神病药物后，护理人员需重点监测的是（）

A.药物对幻觉的缓解效果

B.患者的饮食量

C.患者的睡眠时长

D.药物引起的锥体外系反应

老年幻觉患者护理的额外关注点是（）

A.幻觉内容是否与既往生活经历相关

B.患者的社交活动频率

C.患者的兴趣爱好

D.患者的穿衣风格

患者声称“看到墙上有虫子在爬”，但实际无此现象，护理人员首先应（）

A.帮患者拍打“虫子”

B.告知患者“虫子是假的，别害怕”

C.记录幻觉的具体内容及患者反应

D.立即给予镇静药物

下列哪种情况提示幻觉患者风险升高（）

A.患者主动向护士描述幻觉内容

B.患者试图按照幻觉指令行动

C.患者对幻觉内容表示怀疑

D.患者幻觉频率减少

幻觉患者出院前，健康指导的核心是（）

A.告知患者可自行调整药物剂量

B.指导家属识别幻觉复发的早期信号

C.鼓励患者多参与热闹的聚会

D.无需定期复查

对儿童幻觉患者，沟通时应采用的方式是（）

A.用简单易懂的语言，避免专业术语

B.严厉要求患者停止提及幻觉

C.忽略患者描述的幻觉内容

D.让患者独自待在房间，避免打扰

幻觉患者出现焦虑情绪时，护理措施错误的是（）

A.陪伴患者，给予情感支持

B.引导患者进行深呼吸放松训练

C.转移患者注意力，如听音乐

D.告知患者“焦虑没用，别想太多”

下列哪项不属于幻觉的常见诱发因素（）

A.睡眠剥夺

B.酒精或药物滥用

C.情绪稳定

D.严重应激事件

护理人员记录幻觉患者病情时，无需包含的内容是（）

A.幻觉出现的时间、地点

B.幻觉的具体内容

C.患者对幻觉的反应

D.患者的星座

幻觉患者病情好转的标志是（）

A.幻觉频率增加

B.患者对幻觉的信以为真程度降低

C.患者更愿意按照幻觉指令行动

D.患者回避讨论幻觉话题

二、多选题（每题3分，共30分）

幻觉的常见类型包括（）

A.听幻觉

B.视幻觉

C.嗅幻觉

D.味幻觉

E.触幻觉

幻觉患者的评估内容应包括（）

A.幻觉的类型、内容、频率

B.患者对幻觉的认知（是否认为真实）

C.幻觉对患者情绪及行为的影响

D.幻觉的诱发因素

E.患者既往是否有幻觉史

对幻觉患者的安全护理措施包括（）

A.定期检查病房，清除剪刀、绳索等危险物品

B.限制患者接触电源、开水等危险设施

C.对有自杀、伤人倾向的患者实施保护性约束

D.允许患者携带手机与家人随时联系

E.加强巡视，每15-30分钟观察一次患者

幻觉患者药物治疗的护理要点包括（）

A.遵医嘱准确给药，确保患者服下

B.观察药物对幻觉的缓解效果

C.监测药物不良反应（如口干、便秘、锥体外系反应）

D.告知患者及家属药物的作用及注意事项

E.若患者拒药，可强行灌药

与幻觉患者沟通的注意事项包括（）

A.保持态度真诚、温和，不嘲笑患者

B.不与患者争辩幻觉的真实性

C.鼓励患者表达对幻觉的感受

D.引导患者关注现实环境中的事物

E.避免使用“你别胡思乱想”等否定性语言

幻觉患者的心理护理措施包括（）

A.帮助患者建立对幻觉的正确认知

B.指导患者学习应对幻觉的技巧（如转移注意力）

C.给予患者情感支持，缓解焦虑、恐惧情绪

D.鼓励患者参与集体活动，减少独处

E.帮助患者树立治疗信心

青少年幻觉患者护理的特殊关注点包括（）

A.幻觉是否与学业压力、校园霸凌相关

B.与家长密切沟通，指导家庭护理

C.区分青少年正常幻想与病理性幻觉

D.关注患者的社交关系变化

E.鼓励患者参与适合青少年的兴趣活动

幻觉患者出院后的延续护理内容