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湖北省黄冈市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.青春期是一个人从儿童向成年人过渡的重要时期,在这个阶段,青少年的身体会发生许多显著的生理变化。下列表述属于青春期生理变化的有(???)
①“我”今年身体长高得很快,长高了6厘米
②升入初中以来,“我”有心里话不愿意对别人讲了
③“我”的体重增加很快,今年增重了2公斤
④别再像哄孩子似的了,“我”要求平等的对话
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
2.下面同学们的发言反映的共同主题是(???)
☆青春期异性交往,能互补性格差异,促进全面发展
☆男女同学间交往,可相互学习优点,弥补自身不足。
☆异性之间的交流,有助于思维拓展,实现优势互补。
☆青春期男女互动,能增进相互理解,发挥各自长处。
A.青春期异性交往的互补性与促进性
B.青春期异性交往的独特性和多样性
C.青春期异性交往的多样性与利他性
D.青春期异性交往的互补性与约束性
3.在生物课上,小明同学勇敢地向老师提出了一个有关性知识的疑问,然而,他的这一行为却引来了不少同学的嘲笑。针对这一现象,以下看法正确的是(???)
A.在公共场合谈论性知识,与我国深厚的传统文化底蕴相悖
B.小明的提问有助青春期的学生解决所有困惑,促进其成长
C.关于性的知识学生自学就可以,不需要教师在课堂上讲解
D.青春期的小明主动探寻性知识,解开困惑的做法值得学习
4.小治根据自己一天的经历,绘制了情绪曲线图。对该图的解读正确的是(???)
①情绪变化受多方面因素的影响②要善于巧妙发挥情绪积极作用
③小治要远离生活中的消极情绪④小治的情绪不够稳定,波动大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.“嘿哟喂!我有件帽衫,一穿上,像忠诚的大耳朵矮人,特有意思。”这魔性旋律搭配童趣话语,把无数人的心拿捏得死死的。中学生小法见状,激动评论:“这轻松氛围简直是快乐制造机,我的心情像装了小马达,欢快得都要起飞啦!”这体现出(???)
A.情绪相互感染,学会适当借力 B.情绪复杂多样,避免发生转变
C.激发情绪能量,铸就高光征程 D.掩饰负面情绪,奔赴闪耀人生
6.晋文公重耳因骊姬之乱,被迫流亡19年。流亡途中,他风餐露宿、饱受冷眼,常食不果腹。可重耳从未放弃,在困境中不断磨砺。归国即位后,他任用贤能、推行良策,发展经济与军事,让晋国迅速强大,终成春秋五霸之一,在历史上留下光辉业绩。这说明(???)
①只有负面的情感体验才能丰富人生阅历
②学会承受和转化消极情感,能实现自我成长
③负面的情感体验对人没有任何消极作用
④生活中某些负面情感对我们的成长也有意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.“感动中国人物”重塑华夏精神魂魄。他们以凡人之躯,在或艰难、或平凡的境遇中,凭借无私奉献、坚守正义、执着追梦等高尚品质,成为照亮时代的灯塔。这些人物事迹在潜移默化间,让国人的精神世界得以充实,让民族精神得以赓续与升华,凝聚起奋进新时代的磅礴力量。举办“感动中国人物”评选活动(???)
①可以提升我们的修养,让情感升华
②可以传递积极情感,传播正能量
③说明积极情感体验源于对生活的热爱
④是因为我国公民的情感境界普遍比较高
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是(???)
A.天气寒冷时,打车完全可以用脚
B.司机要不顾自尊,提高服务质量
C.尊重他人,才能赢得他人的尊重
D.乘客作为消费者,可以为所欲为
9.在数学课上,老师指出小明解题步骤的错误,并善意地建议他重新思考。小明却觉得在同学面前丢了面子,情绪激动地反驳:“我哪有错!你根本不懂我!”这样的顶撞让老师感到意外和失望。对待善意的批评与议论,我们应该(???)
A.斤斤计较,患得患失 B.有则改之,无则加勉
C.予以回击,捍卫自尊 D.依法维权,保护自己
10.明确心中的目标,犹如航海者锁定远方的灯塔,从这一刻起,我将心无旁骛,全力以赴地驶向那片温暖的港湾。每一刻的拼搏,都是对自我的锤炼。以下最适合这段材料的标题是(???)
A.专注当下,积极行动 B.找准定位,扬长避短
C.行已有耻,明辨是非 D.坚定信心,走进现实
11.古人的诗句穿越千年,经浩瀚历史长河直抵人心,唤醒我们的文化基因,滋养着我们的精神世界,让我们在喧嚣的现代生活中寻得一份宁静与慰藉,感悟生活的真谛与美好。下列语句能启示我们要树立自信的是(???)
A.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
B.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
D.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑
12.学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动,普通话标准
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