2026【2024秋新教材】人教版7年级数学上册 2.2.2.2 有理数的加减乘除混合运算 分层作业（空白试题+答案解析）.docxVIP

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【2024秋新教材】人教版七年级数学上册

2.2.2有理数的除法（第2课时有理数的加减乘除混合运算）

分层作业

基础训练

1．（2023秋?青龙县期末）计算的结果的符号是．

2．（2024?张家口二模）计算的结果是

A．8 B． C．2 D．

3．（2024?新都区校级开学）．

4．（2024?天府新区校级开学）多功能教室长12米，宽8米，计划在地面上铺地砖，要求都用整块的方砖，且恰好铺满，方砖的边长可以是

A．70厘米 B．80厘米 C．60厘米 D．90厘米

5．计算：（1）．

（2）．

（3）．

6．（2023秋?宝山区期末）已知，求的值．

7．计算：（1）．

（2）．

8．（2024?迎江区校级开学）用你喜欢的方法计算下面各题．

（1）；

（2）；

（3）；

（4）；

（5）

（6）．

能力提升

9．（2023秋?浦东新区期末）已知：，，求．

10．（2023秋?万州区期末）已知：，互为相反数，的倒数是，是最小的正整数．

（1）填空：；

（2）求的值；

（3）比较与的大小．

11．（2023秋?管城区月考）数学课上，李老师和同学们做了一个猜数游戏，游戏规则是：

第一步：请同学们任意写一个各数位上的数字均相同的三位数；

第二步：计算出这个三位数除以各数位上的数字之和的商．

李老师均能猜出同学们计算的结果，请你说明其中的道理．

12．（2024?邯郸三模）如图，数轴上的点表示的数为，点表示的数为2，几名学生使用这个数轴玩算数游戏，游戏规则：一个学生在数轴上再选一个点（不是原点），对该点表示的数和，2三个数中的负数都除以2，正数都乘以4，将所得的新数相加，所得结果记作．

（1）若甲同学选的点对应的数是，求的值；

（2）若乙同学选的点对应的数为，且．判断是正数还是负数？并求的值．

拔高拓展

13．（2023秋?开州区期中）阅读下列材料：

计算：．

解法一：原式．

解法二：原式．

解法三：原式的倒数．

所以，原式．

（1）上述得到的结果不同，你认为解法是错误的；

（2）请你选择合适的解法计算：．

14．（2024春?大足区期末）对于从左到右依次排列的三个实数、、，在与之间、与之间只添加一个四则运算符号“”、“”、“”、“”组成算式（不再添加改变运算顺序的括号），并按四则运算法则计算结果，称为对实数、、进行“四则操作”，例如：对实数1、2、3的“四则操作”可以是：，也可以是；对实数2，，的一种“四则操作”可以是．给出下列说法：

①对实数1、2、3进行“四则操作”后的结果可能是2；

②对于实数2、、4进行“四则操作”后，所有的结果中最大的是14；

③对实数、2、进行“四则操作”后的结果为8，则的值共有15个．

其中正确的个数是

A．0 B．1 C．2 D．3

【2024秋新教材】人教版七年级数学上册

2.2.2有理数的除法（第2课时有理数的加减乘除混合运算）

分层作业

基础训练

1．（2023秋?青龙县期末）计算的结果的符号是．

【解析】解：式子中共有3个负号，

计算结果的符号为负．

故答案为：负．

2．（2024?张家口二模）计算的结果是

A．8 B． C．2 D．

【解析】解：，

故选：D．

3．（2024?新都区校级开学）．

【解析】解：

，

故答案为：121．

4．（2024?天府新区校级开学）多功能教室长12米，宽8米，计划在地面上铺地砖，要求都用整块的方砖，且恰好铺满，方砖的边长可以是

A．70厘米 B．80厘米 C．60厘米 D．90厘米

【解析】解：12米厘米，8米厘米，

因为60、70、90都不是1200和800的公因数，而80是1200和800的公因数，

所以方砖的边长可以是80厘米，

故选：B．

5．计算：（1）．

（2）．

（3）．

【解析】解：（1）原式．

（2）原式．

（3）．

6．（2023秋?宝山区期末）已知，求的值．

【解析】解：，

，

，

，

，

答：的值是．

7．计算：（1）．

（2）．

【解析】解：（1）

．

（2）

．

8．（2024?迎江区校级开学）用你喜欢的方法计算下面各题．

（1）；

（2）；

（3）；

（4）；

（5）

（6）．

【解析】解：（1）

；

（2）

；

（3）

；

（4）

．

（5）

．

（6）

．

能力提升

9．（2023秋?浦东新区期末）已知：，，求．

【解析】解：，，

，，

．

10．（2023秋?万州区期末）已知：，互为相反数，的倒数是，是最小的正整数．

（1）填空：；

（2）求的值；

（3）比较与的大小．

【解析】解：（