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1.Teaching
Objectives
1.Afterreviewandthinking,
understandthet
variabandfunctionsinvariab
Number.2.Further
understanding
掌握确定
Functional
relationship.
3.Willdeterminethevaluerangeof
tvariab
2.Keypointsanddifficulties
Keypoints:1.Furthermasterthemethodsofdeterminingfunctionalrelationships.2.Determine
thevaluerangeoftvariab.
Difficulty:Understandandunderstandthe
meaningofthefunction
Meaning.III.Cooperation
Exploration
I.Askquestionsandcreatesit
uations
Let’sreviewwhethertherearetwovariabineachquestionstudiedinthepreviousclass?
Whatistheconnectionweenthevariabinthesamequestion?Thatistosay,whenoneofthe
variabdeterminesavalue,doestheothervariabledetermineavalueaccordingly?
Fromtheabovereviewwecansummarizethefollowing
conclusion:
Thetwovariabineachoftheabovequestionsarerelatedtoeachother.Whenoneofthe
variabtakesavalue,theothervariablewillhaveauniquedefinitevaluecorrespondingtoit.
Infact,insomequestionsexpressedingraphsortab,wecanalsoseetherelationshipween
twovariab.Let’slookatthefollowingtwoquestionsandanswerthemafterobservation,thinking,
anddiscussion:
(1)Thefollowingfigureistheelectrocardiogramduringphysicalexamination.Thehorizontal
coordinatexrepresentstimeandtheverticalcoordinateyrepresentsthebiologicalcurrentatthe
heartsite.Theyaretwovariab.Intheelectrocardiogram,doesyhaveauniquelydetermined
correspondingvalueforeachdeterminedvalueofx?
(2)Inthefollowingtableofpopulationstatisticsinmycountry,yearandpopulationcanberecordedastwo
variabxandy,
Foreachdeterminedyear(x)inthetable,doesadeterminedYearPopulationperbillion
populationnumber(y)correspondto?
198410.34
Whenxa,yb,thenbiscalledthefunctionvalue
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