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音乐游戏在小学音乐教学中的实践研究

在素质教育和审美教育的时代背景下，小学音乐教育改革日渐深入，学生的主体地位得到彰显。教师的教学理念也在不断更新，柯达伊教学法、奥尔夫教学法、等各种国外教学方法也得到了充分借鉴和灵活运用，这些教学方法都包含了游戏元素。在音乐课堂上，广大音乐教师注重以学生为主体，采用包括游戏教学法在内的各种教学方法激发学生的创造性，让音乐课堂充满趣味性，促进小学生在体力、智力、想象力、创造力、团队意识等方面的全面发展，满足了小学生身心发展和审美体验的需求。现如今，游戏教学法在小学音乐教学中得到了广泛地运用，音乐教学的游戏教学法将各种趣味游戏与音乐元素有机融合在一起，让教学内容直