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也来说说作品的教学
20世纪90年代以来，作品难教、难学，好像已经成为中学
语文和学生的共识。很多谈论作品教学的文章，都引进
所谓学生的口头禅：“一怕文言文，二怕写作文，三怕”或“一
怕写作文，二怕，三怕文言文”。当下，作品难教、难学，
成定论。从势头看来，谁要对此表示一点不同意见，就难
逃灭顶之灾。然而，我还是想说一点己见，就教于方家。反正我已是
七老八十之人，即使灭顶之灾而声名狼藉也与没有大碍
了。
作品的教学难不难？当然有点难。在我看来，其难有二：一
是时代的隔阂。作品反映的实际生活距离现在都在七八十年以
上，那时的与的有着天壤之别。对那时的没有起码
认知的人，理解和把握作品所表达的思想，难度当然很大；二是
情愫的隔膜。一生忧国忧民，为了民族的、民众的，他
置个人的荣辱乃至生死于度外。被一切向钱看意识毒化而一切为了个
人享乐的人，理解和认同作品所宣泄的，怎会没有难度？
在全民化，文化快餐化，阅读卡通化的当下，教学作品
有难度，是一个不争的。是不是因为有难度就不教不学了呢？如
果因为有难度就不教不学，那么比作品还要难教难学的古文是不
是更可以不教不学呢？倘若这个假设成立，那么就该全盘取消语文教
学了。
其实，教学都有难度，没有难度就不需要教学。在《师说》
Let’stalkabouttheteachingofLu
Xun’sworks
Sincethe1990s,LuXunsworksaredifficulttoteachandlearn,andi
tseemsthattheyhavebecomeaconsensusamongmiddleschool
teachersandstudents.Manyartictalkingabouttheteaching
ofLuXunsworksliketointroducetheso-calledstudentscatchphrase:
Oneisafraidofclassical,twoisafraidofwritingessays,threeis
afraidofZhouShurenoroneisafraidofwritingessays,twoisafraidof
ZhouShuren,threeisafraidofclassical.Atpresent,itseems
thatLuXunsworksaredifficulttoteachandlearn,anditseemstobea
conclusion.Judgingfromthemomentumofpublicopinion,anyonewho
expressesalittledisagreementonthiswillbedifficulttoescapethe
disaster.However,Istillwanttoexpressmyownopinionsandteachthe
Fangfamily.Anyway,Iamalreadyaofseventyandeightyyears
old.EvenifIsufferacatastropheandbecomeinfamous,itisnobigdeal
tomylife.
IsitdifficulttoteachLuXunsworks?Ofcourseitisabitdifficult.In
myopinion,therearetwodifficulties:oneisthebarriersofthetimes.The
actuallifereflectedinLuXunsworksisnowmorethanseventyoreighty
yearsaway.atthattimewasaworldofdifferencefromtoday.
Forthosewhodidnothavetheminimumunderstandingofatthat
time,i
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