东北育才高中2025-2026学年高三年级第一次模拟考试 语文答案.pdfVIP

东北育才高中高三年级第一次模拟考试语文科参考答案

1.D（中国古代的文体不同于西方的“纯文学”文体，注重政治教化，但并非不重视抒情。）

2.C（C.选项逻辑关系与原文不符，原文是“甚至歪曲历史真实”，选项改换为“从而歪曲历史真实”。）

3.A（材料二的观点：构建中国话语和中国叙事体系，要从中华优秀传统文化中汲取养分，破除“传统—

现代”抽象二元论，摆脱西方话语依赖，提出“自我主张”。A.赵汀阳重构传统思想中的天下观念，建构

新天下体系，打破西方霸权逻辑，是从中国传统思想出发，摆脱西方话语体系，构建中国话语的体现，符

合材料二观点，可作为论据。）

4.

①“老树”：历史底蕴深厚。中国文体学自古便是“显学”，以“辨体”为创作与批评核心，文体体系植根

于传统礼乐、政治制度与日常功用，且“得体”核心精神融入国人观念，具备坚实历史与文化根基。

②“新花”：当代焕发新生。近代曾被西方文体观念遮蔽，而80年代后尤其是新世纪以来，学术界重识其

本土价值，回归本土语境研究，使其发展为兼具本土特色与现代意义的学科，挖掘出普适性价值，实现学

术复兴。

5.

①思想认识：构建中国话语和中国叙事体系，以争夺话语权背后思想理论、价值观念的高地。

②思维方法：破除抽象二元论，正确处理传统与现代，东西方文化的辩证统一关系，同时坚持破立并举，

双管齐下。

③学科实践：立足中国本土开展学术研究，摆脱西方话语主导，将中国理论和中国实践统一起来。

6.D（D.“因为她将人生悲剧归因于个人时运不济，流露出了消极的宿命论倾向”错误。杜十娘感叹“命

之不辰”，表面看似归因于时运，但结合上下文可知，这是她在被李甲背叛后的悲愤之语。她的悲剧根源

并非“宿命”，而是李甲的懦弱自私、孙富的恶意算计，以及当时社会对女性的压迫与轻视。她的“怒沉

百宝箱”与投江，是对现实的控诉，对不公命运的反抗，而非消极接受宿命论。）

7.C（C.“对未来的绝望”不准确，李甲的核心矛盾是“惧怕父亲”与“不舍十娘”，最终在孙富的诱惑下

选择了妥协，并非对未来的“绝望”，而是对现实压力的逃避。另外，“将使自己的生命失去意义”于文无

据。）

8．

①刚烈决绝，自尊自爱：面对李甲的背叛，她没有卑微乞求，而是当众怒沉百宝箱，以毁灭财富的方式控

诉不公，最终投江自尽，拒绝苟活，展现出强烈的自尊心和反抗精神。

②清醒理智，有勇有谋：她早已为未来做准备（私藏百宝箱），发现李甲动摇后，表面平静地让他“应承

孙富”，实则计划好以最震撼的方式揭露真相，可见其冷静与智慧。

③重情重义，追求真爱：她选择与贫寒书生李甲在一起，与李甲“情好二载””，历经艰辛相随，渴望“百

年欢笑”，体现对纯粹爱情的执着。

④敢于反抗封建礼教，不畏世俗眼光。李甲听信谗言，将其转卖他人之时，十娘怒沉百宝箱，投江自尽，

以此控诉封建制度之不公。

（每点2分，四点答出任意两点即可。如有其他合理答案，也可酌情给分。）

9．

①“逢人且说三分话，未可全抛一片心”，此句是对李甲轻易向孙富吐露心声行为的一种批判；也揭示了

人际交往中人心复杂、不可轻信他人的社会现实，起到了警示世人的作用；同时推动情节发展，暗示李甲

与杜十娘的命运因他的轻信而改变。

（对李甲的批判1分；揭示社会现实，警醒世人1分；情节1分）

②“三魂渺渺归水府，七魄悠悠入冥途”，这联诗句表达了对杜十娘悲惨命运的深切同情；渲染出浓厚的

悲剧氛围，增强了故事的感染力和艺术效果；同时，强化了对封建礼教、人性丑恶的批判。

（同情1分；悲剧氛围1分；对封建礼教、人性丑恶批判1分）

10.BDF（句意:然而看他们的温和善良博爱，救助穷困，帮助急需的人，谦逊礼让不自夸，他们也都有不

凡的风姿。）

11.B（原文“志”，意思为“记载”，动词;“志同道合”的“志”，意思为“志向”，名词。）

12.D（“指出如果他们在社会末流中继续放纵自我”错误，苟在这里应译为苟且，即随便的，不审慎的。

前后句之间没有假设关系。）

13.

（1）季次、原宪，一辈子住在空荡荡的简陋房屋里，穿布衣吃粗食，却从不感到厌倦。

(采分点：①“空室蓬户”，住在空荡荡的简陋房屋里；②“褐衣疏食”，穿布衣吃粗食；③“厌”，厌倦；

④句意1分)

（2）如果没有圣明的君王在上，以礼法规范人们的行为，人们又从哪里知道禁令而返回正道呢!

(采分点：①“齐”，规范，整治，约束；②“以礼法”，状语后置;③“反正”，“反”通“返”，返回正道；

④句意1分。)

14.

①韩非子认为游侠聚众以扬名，违犯国家的禁令，是国家的蛀虫