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2025年学历类自考小学教育心理学-中国行政史参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考小学教育心理学-中国行政史参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于“前运算阶段”的年龄范围是？

【选项】A.2-7岁B.7-11岁C.11-12岁D.12岁以上

【参考答案】A

【详细解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，前运算阶段（2-7岁）以自我中心思维和符号功能为特征，具体运算阶段（7-11岁）则具备守恒概念。选项B对应具体运算阶段，因此错误。

【题干2】中国科举制度中，考试内容以儒家经典为主，其中“四书”不包括哪一项？

【选项】A.《大学》B.《中庸》C.《尚书》D.《孟子》

【参考答案】C

【详细解析】科举制度的核心是儒家经典，四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，而《尚书》属于五经之一，但非四书范畴。选项C为正确答案。

【题干3】根据德西的自我决定理论，学习动机的核心要素是？

【选项】A.强化B.期望C.自主性D.外部奖励

【参考答案】C

【详细解析】德西提出自主性、胜任感和归属感是内在动机的核心，其中自主性指个体对行为的控制感。选项D属于外部动机范畴，故排除。

【题干4】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘最严重的阶段是？

【选项】A.5分钟后B.1天后C.1周后D.1个月后

【参考答案】B

【详细解析】艾宾浩斯实验显示，遗忘在最初24小时内速度最快，达到总遗忘量的74%。选项B正确，其他选项遗忘程度递减。

【题干5】维果茨基的“最近发展区”理论强调教学应如何设计？

【选项】A.超越现有水平B.保持与当前水平一致C.基于潜在水平D.激发个体自主探索

【参考答案】C

【详细解析】最近发展区指儿童在成人或同伴帮助下能达到的潜在水平，教学应基于此设计。选项C正确，选项D是皮亚杰的“自我调节”概念。

【题干6】中国中央官制中，“三省六部制”的初创朝代是？

【选项】A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝

【参考答案】B

【详细解析】三省六部制始于隋朝，成熟于唐朝，成为后世中央官制的模板。选项B正确，选项A为汉代的“三公九卿”制。

【题干7】韦纳的归因理论将归因维度分为？

【选项】A.内部/外部B.稳定/不稳定C.可控/不可控D.以上皆是

【参考答案】D

【详细解析】韦纳提出归因四维度：内部/外部、稳定/不稳定、可控/不可控，选项D涵盖全部。

【题干8】《中华人民共和国公务员法》的首次颁布时间是？

【选项】A.1993年B.2005年C.2018年D.2020年

【参考答案】B

【详细解析】现行公务员法于2005年修订颁布，2018年修正案未改变主体时间。选项B正确。

【题干9】奥苏贝尔的组块化策略主要用于解决哪种记忆问题？

【选项】A.短时记忆容量不足B.长时记忆提取困难C.注意力分散D.情绪干扰

【参考答案】A

【详细解析】组块化（聚类策略）通过合并信息单位提升短时记忆效率，选项A正确。

【题干10】中国行政史中的“三定”制度核心是？

【选项】A.定岗、定编、定责B.定员、定责、定薪C.定制、定权、定法D.以上皆非

【参考答案】A

【详细解析】“三定”即定岗（岗位设置）、定编（人员编制）、定责（职责划分），是行政改革基础。

【题干11】弗拉维尔提出的元认知策略包括哪些？

【选项】A.计划与监控B.诊断与评估C.迁移与应用D.以上皆是

【参考答案】D

【详细解析】元认知涵盖计划、执行、监控、评估全流程，选项D正确。

【题干12】中国历史上的“三公”会议制度始于哪个朝代？

【选项】A.西汉B.东汉C.唐朝D.宋朝

【参考答案】C

【详细解析】唐朝设中书省、门下省、尚书省为“三公”机构，形成中枢决策体系。

【题干13】期望-价值理论认为学习动机由哪两部分构成？

【选项】A.期望与结果B.期望与努力C.期望与价值D.价值与努力

【参考答案】C

【详细解析】期望（达成目标可能性）与价值（目标重要性）共同驱动动机，选项C正确。

【题干14】中国行政史中的“三司”机构最早出现在哪个时期？

【选项】A.三国B.隋唐C.元朝D.明朝

【参考答案】B

【详细解析】隋唐时期设都督、刺史、通判为“三司”，加强地方监察。

【题干15】Baddeley的工作记忆模型包含哪三个子系统？

【选项】A.感知存储B.短