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2025年学历类自考领导科学-现代管理学参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考领导科学-现代管理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在领导科学中，费德勒权变模型将领导情境控制因素分为低、中、高三类，其中最强调领导者与成员关系的是哪一类？

【选项】A.任务结构明确性B.职位权力大小C.上下级关系亲密度D.成员成熟度

【参考答案】C

【详细解析】费德勒模型的三类情境控制因素包括任务结构（A）、职位权力（B）和上下级关系（C）。选项C对应情境控制因素中的“上下级关系亲密度”，即领导者与成员之间的信任、沟通程度，直接影响领导风格的有效性。其他选项中，任务结构指工作流程的明确性，职位权力指法定职权，成员成熟度指完成任务的能力，均与题目描述不符。

【题干2】现代管理学中，马斯洛需求层次理论将人类需求划分为五个层次，哪一层次属于“缺失性需求”的范畴？

【选项】A.自我实现B.归属与爱的需求C.尊重需求D.生理需求

【参考答案】D

【详细解析】马斯洛需求层次理论将需求分为生理需求（D）、安全需求、社交需求（B）、尊重需求（C）和自我实现（A）。生理需求是基础性“缺失性需求”，包括氧气、食物、水等生存必需；安全需求属于缺失性需求向成长性需求的过渡。选项B和C属于成长性需求，而A是最高层次需求。因此正确答案为D。

【题干3】在决策理论中，群体决策相较于个人决策，通常具有哪些优势？

【选项】A.决策速度更快B.信息收集更全面C.责任分散风险降低D.执行效率更高

【参考答案】B

【详细解析】群体决策通过多元化视角整合信息，显著提升信息收集的全面性（B）。选项A错误，群体决策因讨论环节易导致时间成本增加；选项C错误，责任分散反而可能降低个人责任感；选项D错误，群体决策需协调多方意见，执行效率未必更高。

【题干4】权变理论中的豪斯模型（情境领导理论）强调，领导风格应如何与任务结构结合？

【选项】A.任务结构固定时选择相同领导风格B.任务结构变化时调整领导风格C.仅关注任务难度而非成员能力D.领导风格与任务结构无关

【参考答案】B

【详细解析】豪斯模型主张领导风格需根据任务结构和成员能力动态调整。当任务结构（明确性）变化时，需相应调整指导行为（高/低）和参与行为（高/低）（B）。选项A错误，固定风格无法适应变化；选项C错误，模型同时考虑任务和成员两方面；选项D与理论核心矛盾。

【题干5】在组织行为学中，霍桑实验的主要结论是什么？

【选项】A.照明条件对生产效率无显著影响B.社会关系对生产效率有决定性作用C.工作流程优化是效率提升关键D.激励机制是唯一有效手段

【参考答案】B

【详细解析】霍桑实验发现，工人生产效率的提升主要源于社会关系改善而非物理环境变化（B）。实验通过调整照明（A）、休息时间（C）等条件，结果均显示社会互动（如团队讨论、关注员工需求）的促进作用。选项C和D未被实验直接支持，属于干扰项。

【题干6】现代管理学中的“木桶理论”强调，团队效能受限于哪些因素？

【选项】A.最短的那块木板B.最长的那块木板C.平均木板长度D.木板数量

【参考答案】A

【详细解析】木桶理论指出，团队效能由最短的那块木板（A）决定，即整体短板。即使其他木板较长（B），仍无法弥补短板的缺失。选项C和D与理论逻辑无关。

【题干7】在激励理论中，亚当斯的公平理论强调员工如何评估自身投入产出比？

【选项】A.与市场薪资对比B.与同事绩效对比C.与历史薪资对比D.与组织目标对比

【参考答案】B

【详细解析】公平理论认为员工通过横向（与同事）和纵向（与历史）比较评估投入产出比（B）。选项A属于横向比较的延伸，但核心是同事间的相对公平感；选项C是纵向比较，但非理论核心；选项D与激励无关。

【题干8】危机管理中的“4R模式”包括哪四个关键环节？

【选项】A.缩减（Reduction）、预备（Readiness）、反应（Response）、恢复（Recovery）B.缩减、预备、反应、学习

【参考答案】A

【详细解析】4R模式为缩减（风险预防）、预备（应急计划）、反应（危机处理）、恢复（灾后重建）（A）。选项B缺失恢复环节，属于干扰项。

【题干9】在领导科学中，变革型领导与交易型领导的核心区别是什么？

【选项】A.关注长期愿景vs.短期目标B.激励员工潜能vs.规范行为规则C.民主决策vs.集中决策D.情感投入vs.物质奖励

【参考答案】B

【详细解析】变革型领导通过愿景激励和员工潜能开发（B）驱动变革，而交易型领导通过明确奖惩（D）和规则规范（B）达成目标。选项B同时涵