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小学教学平衡车课件教案

第一章：课程简介与教学目标兴趣培养帮助孩子感受平衡车的乐趣与益处，激发骑行热情能力提升增强幼儿平衡协调能力，促进大肌肉群发展安全控制

第一章：平衡车简介适用年龄与身高适合已学会走路，身高不超过120厘米的儿童，通常为2-6岁年龄段。这一阶段孩子的身体发育与认知能力适合平衡车训练。平衡车特点结构轻便简单，无脚踏与链条设计，降低了学习门槛。安全性高，车身低矮稳定，便于儿童掌控，适合初期骑行训练。骑行益处有效锻炼儿童平衡感与协调能力，促进骨骼肌肉发育，增强腿部力量。同时培养自信心与解决问题能力，为将来学习骑自行车奠定基础。

第一章：安全须知骑行安全是平衡车教学的首要原则！必备安全装备所有参与平衡车活动的儿童必须佩戴：头盔-确保正确尺寸与佩戴方法护膝与护肘-防止摔倒擦伤手套-保护手部，增加握把摩擦力场地选择选择合适的骑行环境至关重要：平坦开阔的水泥地面或塑胶跑道公园内专用区域或学校操场避免有碎石、沙子或积水的场地监护要求确保安全的管理制度：家长或教师全程陪同监督严禁在公共道路或陡峭坡道练习建立明确的活动边界与安全信号

安全第一，快乐骑行正确的安全装备与环境是平衡车教学的基础保障

第二章：准备活动热身运动（5分钟）折返跑：设置10米距离，来回奔跑2-3次，活跃全身蛙跳：模仿青蛙跳跃动作，锻炼腿部肌肉力量接力跑：分组进行，培养团队协作精神绳梯练习：提高脚步灵活性与协调能力拉伸动作通过头部、肩部、腿部的全面拉伸，预防运动损伤，为骑行活动做好充分准备。拉伸动作应轻柔进行，不可用力过猛。充分的热身活动是保证安全骑行的重要前提

第二章：认识平衡车观察车体结构让孩子们围坐一圈，教师展示平衡车各部件：车架、车把、车轮、座椅等，讲解各部分功能。鼓励孩子们提问，增强对平衡车的认知与兴趣。感受车轮滚动教师示范滚动车轮，让孩子们轮流体验车轮转动的感觉。观察车轮与地面的接触，理解滚动原理，初步感受平衡车的移动方式。牵车行走可尝试拆卸座垫，让孩子们两人一组，一人牵车，一人跟随，交替体验。通过牵引平衡车行走，熟悉车体重量与平衡特性，为正式骑行做准备。

第二章：基础骑行动作标准骑行姿势要点坐姿坐稳车座中央位置，背部保持自然挺直，不前倾或后仰，双腿自然下垂握把双手握紧车把，手臂微微弯曲，不要锁死，能灵活转动车把控制方向脚步双脚交替蹬地滑行，保持身体平衡，逐渐找到节奏，增加滑行距离

第二章：教师示范与学生自主练习教师示范学生分组练习教师巡回点评共性问题集中讲解教师示范环节教师展示标准骑行动作，强调正确的坐姿、握把姿势示范常见错误动作及纠正方法解答学生疑问，确保理解要领学生练习环节按能力水平分组进行练习教师巡回观察，及时给予指导鼓励同伴互助学习，表扬动作规范的学生针对共性问题进行集中讲解

专业示范，正确引导教师的规范示范是学生掌握正确骑行技巧的关键

第三章：教学方案一——平衡车初体验1阶段一：牵车熟悉引导孩子握住车把，牵着平衡车在场地内行走，感受平衡车的重量与方向控制。鼓励孩子尝试加速、减速、转弯等基本动作，建立对平衡车的初步认识。2阶段二：坐姿体验指导孩子正确跨上车座，双脚着地保持平衡。在静止状态下，让孩子体验坐在平衡车上的感觉，调整至舒适的坐姿。鼓励尝试左右脚轮流蹬地，感受重心变化。3阶段三：辅助前行家长或教师可轻轻抓住孩子的衣领后部（不是车把或座椅），跟随孩子的速度辅助前行。这种辅助方式既能保证安全，又能帮助孩子建立骑行的信心和成就感。

第三章：教学方案一进阶双脚离地滑行鼓励孩子在获得一定速度后，尝试短暂抬起双脚，体验惯性滑行。可引导孩子模仿鸭子划水的动作，增加趣味性，同时锻炼平衡能力。大步蹬地加速指导孩子使用更大的蹬地动作获得更快的速度，体验滑行距离的增加。帮助孩子理解力量与速度、距离的关系，培养运动感知能力。斜坡滑行体验选择缓坡环境，让孩子体验顺坡滑行的速度感与乐趣。通过斜坡滑行，感受惯性与速度变化，增强对平衡车控制的信心。斜坡练习时须注意：坡度须缓和，高度不超过1米确保坡底有足够的缓冲区域教师需密切监护，防止意外

第三章：安全提示正确的辅助方式避免错误辅助：不要抓把手或椅垫后方，这会干扰孩子对车辆的控制感抓衣领辅助：轻轻抓住衣领后部，可随时给予支持，又不会过度干预渐进式放手：随着孩子能力提升，逐渐减少辅助力度，鼓励独立骑行言语引导：用简单明确的指令引导方向与速度，培养听从指令的能力

第四章：教学方案二——趣味游戏神奇的平衡车活动流程安排01热身活动（3分钟）带领孩子们进行全身筋骨活动，包括头部、肩部、手臂、腰部和腿部的简单运动，确保身体充分准备好应对接下来的活动。02游戏一：平衡车自由探索（5分钟）让孩子们在安全区域内自由体验平衡车，鼓励尝试不同动作。教师巡视指导，及时纠正不安全行为，肯定积极尝试的孩子。03游戏二：骑平衡车