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27.《卖火柴的小》教案
教学要求：
一、通过卖火柴的小现实生活和幻想的对比，学生认
识社会的冷酷，体会到社会的温暖。
二、初步认识童话的特点，区别课文中事物和联想的不同部分。
三、能有感情地朗读课文，能给课文段，并能简要复述课文。
四、掌握“哆哆嗦嗦、精致、蹒跚、简直、奇异”等，会
用“因为……”“虽然……但是……”造句。
课前准备：多课件。
安排：三。
第一：导入、课文、分段、课文、读讲第一段。
第二：讲读第二段1－4节。
第三：讲读第二段5－6节、第三段，总结全文。
教学过程：
第
一、导入：
《卖火柴的小》这个故事，都听吗？这是一篇非常
著名的童话，知道这篇童话是谁写的？（世界著名的丹麦儿童文
学作家安徒生）
介绍安徒生。（资料附后）
这篇童话非常感人，自己先读读，看能不能读懂。
二、课文
1/14
27.sonnforTheLittleMatch
Girl
Teaching
requirements:
1.Throughthecomparisonweenthereallifeandfantasyofthelittlematchgirl,
guidestudentstounderstandthecoldnessofcapitalistsocietyandexperiencethe
warmthandhappinessofsocialistsociety.
2.Apreliminaryunderstandingofthecharacteristicsoffairytaanddistinguish
differentpartsofthingsandassociationsinthetext.
3.Beabletoreadthetextwithemotion,givethetextparagraphs,andbrieflyretellt
hetext.
4.Masterthewordsshiver,delicate,staggering,simple,strangeandmake
sentencessuchasbecause...andalthough...but....
Preparationbeforeclass:
multimediacourseware.
Classschedule:three
classes.
son1:Introduction,self-studytext,segmentation,modelreadingtext,andreading
thefirstparagraph.
son2:Readthesecondparagraph1-4
sections.
son3:Readthesecondparagraph5-6sectionsandthethird
paragraph,andsummarizethefulltext.
Teaching
process:
第
1.Import:
HaveyouheardofthestoryofTheLittleMatchGirl?Thisisaveryfamousfairy
tale.Doyouknowwhowrotethisfairytale?(World-famousDanishchildrensliter
aturewriterAndersen)
IntroducingAndersen.(I
nformationattached)
Thisfairytaleisverytouching.Youcanreadityourselffirsttoseeifyou
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