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2025年学历类自考学前卫生学-幼儿文学参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考学前卫生学-幼儿文学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】幼儿文学中，以短小、押韵、重复的句子为特征的文体是？

【选项】A.散文诗B.儿歌C.童话D.寓言

【参考答案】B

【详细解析】儿歌的核心特征是短小精悍、押韵重复，便于幼儿记忆和朗诵。散文诗注重意境和语言优美，童话强调虚构叙事，寓言通过故事传达道理，均不符合题干描述。

【题干2】幼儿文学萌芽于哪个历史时期？

【选项】A.远古时期B.唐代C.魏晋南北朝D.宋代

【参考答案】C

【详细解析】魏晋南北朝时期，童谣和谚语开始成为幼儿文学雏形，如《古艳歌》等。唐代虽出现儿童文学萌芽，但系统性发展始于魏晋时期。其他选项与幼儿文学起源关联性较弱。

【题干3】以下哪项不属于幼儿文学体裁？

【选项】A.儿歌B.童谣C.科学童话D.教育戏剧

【参考答案】D

【详细解析】教育戏剧属于戏剧表演形式，虽与幼儿文学教育相关，但并非文学体裁。儿歌、童谣、科学童话均为典型幼儿文学载体，题干要求选择非体裁选项。

【题干4】幼儿文学的教育功能不包括？

【选项】A.培养道德观念B.发展语言能力C.增强逻辑思维D.塑造审美情趣

【参考答案】C

【详细解析】幼儿文学通过故事情节培养道德观念（A）、通过语言重复训练发展语言能力（B）、通过画面和文字结合培养审美情趣（D），但逻辑思维需结合数学或科学类读物专项训练，非幼儿文学核心功能。

【题干5】幼儿文学创作应遵循“贴近儿童生活”原则，以下哪项违背该原则？

【选项】A.避免使用复杂比喻B.融入日常游戏元素C.加入超现实魔法D.反映社会热点事件

【参考答案】C

【详细解析】超现实魔法元素（如会说话的动物）虽能吸引幼儿兴趣，但脱离现实生活易造成认知混淆。贴近生活原则要求创作基于幼儿真实经验，如吃饭、睡觉等场景。其他选项均符合创作规范。

【题干6】中国幼儿文学经典作品《三字经》的作者是？

【选项】A.孙敬修B.洪镇海C.王力D.陈鹤琴

【参考答案】B

【详细解析】洪镇海是《三字经》现代改编者，原版本由古代学者编纂。孙敬修是著名儿童教育家，王力为语言学家，陈鹤琴创立中国幼儿教育体系，均与《三字经》作者无关。

【题干7】幼儿文学中“重复句式”的主要作用是？

【选项】A.增强故事悬念B.培养语言节奏感C.提升画面表现力D.增加叙事复杂度

【参考答案】B

【详细解析】重复句式（如《三字经》中“人之初，性本善”）通过节奏强化记忆，帮助幼儿建立语言模式。选项A的悬念作用多见于推理类文学，C和D与题干无关。

【题干8】科学童话与普通童话的主要区别在于？

【选项】A.角色为动物B.包含科学知识C.情节简单D.无道德寓意

【参考答案】B

【详细解析】科学童话的核心特征是将科学知识融入虚构故事，如《昆虫记》儿童版。普通童话侧重情感教育和道德启示，选项A为普通童话常见特征，D明显错误。

【题干9】幼儿文学创作中，“生动形象”原则要求避免？

【选项】A.使用拟人手法B.加入生活化细节C.运用复杂修辞D.搭配色彩鲜艳插图

【参考答案】C

【详细解析】拟人（A）和生活化细节（B）能降低理解难度，色彩插图（D）符合幼儿视觉发展特点。复杂修辞（C）如隐喻、排比易造成认知障碍，违背创作原则。

【题干10】20世纪50年代后，中国幼儿文学呈现哪些新特点？

【选项】A.民间故事改编增多B.科学知识比重下降C.题材多样化发展D.方言使用普遍化

【参考答案】C

【详细解析】50年代后，幼儿文学从传统民间故事转向结合科学、历史、地理等多元题材，如《科学游戏100例》。选项A为早期特征，B与时代发展相悖，D不符合普通话推广政策。

【题干11】幼儿文学教育中，绘本阅读的主要教育目标是什么？

【选项】A.掌握拼音拼写B.提升数学计算能力C.培养想象力与创造力D.熟练书写汉字

【参考答案】C

【详细解析】绘本通过图文结合激发幼儿想象（如《好饿的毛毛虫》），创造力培养是核心目标。选项A、B、D需通过专项训练实现，非绘本主要功能。

【题干12】谜语作为幼儿文学体裁，其语言特点不包括？

【选项】A.问答形式B.押韵C.抽象比喻D.生活化场景

【参考答案】C

【详细解析】谜语以问答形式（A）和抽象比喻（C）为典型特征，如“远看像座山，近看没腿面”（打一物）。押韵（B）非必要条件，生活化场景（D）多见于故事类文本。

【题干13】幼儿文学中“逻辑清晰”原则要求避免？

【选项】A.因果链明