家庭教育与幼儿园教育融合对儿童社会性发展的影响.docx

下载文档

1
0
约1.07万字
约 23页
2025-09-13 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

家庭教育与幼儿园教育融合对儿童社会性发展的影响.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

家庭教育与幼儿园教育融合对儿童社会性发展的影响

前言

家园合作的有效性是家庭教育与幼儿园教育融合的关键。现实中，家长与幼儿园之间的沟通不畅往往是造成教育融合困难的重要原因。家长与幼儿园教师之间缺乏充分的交流与合作，导致家长无法及时了解孩子在幼儿园的表现，也无法有效配合幼儿园的教育工作。幼儿园对家长的教育培训力度不足，也使得家长在教育过程中缺乏必要的支持和指导。

幼儿园教育关注孩子的全面发展，强调通过游戏和互动来促进孩子的身心健康。其基本理念是让孩子在愉快的环境中学习，培养孩子的创造力、动手能力和合作精神。与家庭教育不同，幼儿园教育有系统性、规范