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4.2工业
【教学目标】
1、结合身边的生活实例,说出工业生产在国民经济中的地位和作用;
2、结合实例,了解我国的工业发展历程,知道我国是门类齐全的工业大国;
3、借助地图和相关资料,说出我国工业分布的地区差异;
4、通过资料认识到科学技术在工业低碳发展中的重要作用,树立绿色环保的意识。
【重点】
1、工业生产在国民经济中的地位和作用;
2、我国的工业发展历程和工业分布的地区差异;
3、科学技术在工业低碳发展中的重要作用。
【难点】
1、我国的工业发展历程和工业分布的地区差异。
【课时内容】门类齐全的工业大国、相对集中的工业分布和科技促进工业低碳发展
【教学过程】
(导入新课)从一穷二白到“中国制造”,再到“中国智造”,我国的工业发展经历了怎样的发展过程?当前我们努力从“工业大国”向“工业强国”转变,我国还需要在哪些方面努力?带着这些问题,我们就来了解一下我国的工业。
一、门类齐全的工业大国
1、展示图4.11,思考:工业生产过程一般可分为哪些阶段?通过钢铁和棉织品的例子,引导学生认识工业生产过程包括自然资源的开采、对原材料进行加工和再加工。可简单与农业生产进行对比,了解工业生产的内涵。
2、展示不同场景的工业产品,结合生活实际,了解工业的生产环节和工业对我们生产生活的重要性,并且强调工业发展水平是衡量一个国家或地区的经济发展程度的重要标志。
3、展示图文材料,了解我国工业发展的历程
(1)中华人民共和国成立前:展示图文材料,思考:在中华人民共和国成立前,我国工业发展水平如何?分析材料,可以感知当时我国工业基础十分薄弱。
(2)展示我国2018年的工业数据,可以感知到中华人民共和国成立后,我国实现了工业从小到大、由弱到强的历史性跨越。
(3)展示图4.12,可以比较看出,我国的工业增加值在2010年超过了美国,成为世界第一工业制造大国。
(4)展示图4.13等图文材料,简要介绍我国产量居世界第一的工业产品以及处于世界领先水平的制造业产品。
4、展示图4.14,提问:作为世界第一大货物出口国,我国工业产品的出口额占货物总出口额的多少?当前的工业产品出口构成以什么产品为主?据图可以得出工业产品出口额在90%以上,同时以机电产品和高新技术产品为主。
(承转:我国工业发展迅速,在这发展过程中各地区却均存在发展差异,我国工业的空间分布存在着怎样的特征?又经历了怎样的发展过程呢?)
二、相对集中的工业分布
1、展示新中国成立之初的工厂,可以看出当时主要集中在东北地区和沿海少数几个城市。并据此提出后续的发展方向:一方面充分发挥沿海地区原有的工业基础优势,另一方面在内陆地区大力加强工业建设。
2、展示图4.16,分别从工业类型和工业增加值两个角度探讨地区分布差异。从工业类型看,结合资源分布特点,可以了解自然资源的开采、原材料的加工等,多集中在我国中西部;而因人口分布、经济发展差异等条件,机械设备、电子产品等的生产多集中在东部沿海地区。从工业增加值看,东部沿海地区和长江沿线地区较高,且我国重要的工业城市也集中分布在这里。
3、开展P98活动:认识我国主要工业城市的分布特点。先联系我国人口分布特征,感知我国人口地理分界线两侧的工业城市分布的东西差异;随后再找出我国主要工业城市分布集中的区域;最后重点分析长江流域主要工业城市沿江分布的原因。
4、开展P100思与学:我国为什么要实施“东数西算”工程?结合东西部工业的优劣势分析,从数据计算需求和能源供应两个角度进行分析,了解该工程的意义。
(承转:近代以来,世界工业的蓬勃发展促进了经济的繁荣,但也让我们面临着更加严峻的环境变化与挑战。我国在新时代的工业应该朝着什么方向发展呢?)
三、科技促进工业低碳发展
1、展示全球平均地表气温以及各领域温室气体排放图,提问:说说全球气候发生了怎样的变化?受什么因素影响最大?分析可得出,当前全球气候变暖,而工业品的生产和消费过程是其主要因素,因此我们需要加快建设科技含量高、资源消耗低、环境污染少的低碳工业。
2、展示图4.17和我国2011-2020年中国化石能源发电装机容量图,提问:说说我国工业通过哪些重要途径实现低碳工业发展?分析可知主要途径:降低工业生产过程中的能源消耗和优化能源结构。
3、展示2000年-2020年部分国家的能源强度,可知我国能源使用效率有显著提升,但与世界先进水平相比还有提升空间,随后提问:我国应该采取哪些措施促进工业向低碳转型呢?展示图4.18,以实例感知我国低碳转型的重要途径:①提高能源转化效率,②用低碳能源替代化石能源,③发展高技术产业。
四、课堂小结
引导学生回忆梳理本
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