中班安全教育教案校园.docxVIP

第1篇

一、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解校园内可能存在的安全隐患，掌握一些基本的自我保护方法。

2.能力目标：培养幼儿在校园内遵守规则、注意安全的意识，提高自我保护能力。

3.情感目标：让幼儿树立安全意识，养成良好的安全习惯，关爱生命，珍惜生命。

二、教学内容

1.校园内可能存在的安全隐患

2.基本的自我保护方法

3.遵守规则、注意安全的意识

三、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿了解校园内可能存在的安全隐患，掌握基本的自我保护方法。

2.教学难点：培养幼儿在校园内遵守规则、注意安全的意识，提高自我保护能力。

四、教学过程

（一）导入

1.教师通过图片、视频等形式，展示校园内可能存在的安全隐患，引起幼儿的兴趣。

2.提问：你们在校园里都遇到过哪些安全隐患？应该怎样保护自己？

（二）新课讲授

1.校园内可能存在的安全隐患

（1）交通安全：过马路、乘坐校车等。

（2）运动安全：课间活动、体育课等。

（3）消防安全：火灾逃生、灭火器使用等。

（4）食品安全：购买食品、食用食品等。

（5）用电安全：使用电器、电源插座等。

2.基本的自我保护方法

（1）交通安全：遵守交通规则，过马路时走斑马线，红灯停绿灯行。

（2）运动安全：不做危险动作，听从老师指挥，避免受伤。

（3）消防安全：熟悉消防设施，学会使用灭火器，火灾逃生时保持冷静。

（4）食品安全：不吃过期、变质食品，购买食品时注意查看生产日期和保质期。

（5）用电安全：不玩电源插座，使用电器时注意安全。

3.遵守规则、注意安全的意识

（1）在校园内不追逐打闹，不爬高上低。

（2）不在校园内玩火、玩水。

（3）不携带危险物品进入校园。

（4）听从老师、家长的教导，遵守校园规则。

（三）互动环节

1.教师组织幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。

2.幼儿分组讨论，分享自己在校园内的安全经历和感受。

（四）总结与延伸

1.教师总结本次课程内容，强调安全意识的重要性。

2.延伸活动：开展校园安全主题绘画、手抄报等活动，让幼儿进一步了解校园安全知识。

五、教学评价

1.观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2.通过课后调查，了解幼儿在校园内的安全行为表现。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识培养情况。

六、教学反思

1.教师应注重教学方法的多样性，提高幼儿的学习兴趣。

2.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。

3.定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

第2篇

课时：2课时

年级：中班

教学目标：

1.了解校园内常见的安全隐患，提高安全意识。

2.学习基本的校园安全常识，掌握自我保护的方法。

3.培养学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。

教学重点：

1.认识校园内常见的安全隐患。

2.掌握基本的校园安全常识。

教学难点：

1.学生能够将所学安全知识运用到实际生活中。

2.培养学生良好的行为习惯。

教学准备：

1.多媒体课件

2.校园安全知识手册

3.校园安全图片

4.安全标志图片

5.小组讨论记录表

教学过程：

第一课时

一、导入

1.教师出示校园图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们在校园里都看到了哪些地方？你们觉得校园里有哪些安全的地方？哪些地方可能会存在安全隐患呢？”

2.学生自由发言，教师总结并导入课题：“今天，我们就来学习一下校园安全常识，提高我们的安全意识。”

二、新课讲解

1.认识校园内常见的安全隐患

a.教师展示校园安全图片，引导学生观察并提问：“这些图片中，哪些地方存在安全隐患？为什么会有安全隐患？”

b.学生回答，教师总结并讲解：

-校园设施：如楼梯、栏杆、电线等老化、损坏。

-校园环境：如地面湿滑、绿化带中的坑洼、积水等。

-校园活动：如体育活动、集体活动等。

2.学习基本的校园安全常识

a.教师讲解校园安全知识，包括：

-交通安全：遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。

-消防安全：不玩火，不乱扔烟头，遇到火灾时，迅速撤离。

-防盗安全：不携带贵重物品，保管好个人物品，遇到可疑人员及时报告。

-防骗安全：不轻信陌生人，不泄露个人信息，遇到诈骗及时报警。

b.学生跟随教师一起朗读安全知识，加深印象。

三、实践操作

1.教师带领学生参观校园，实地观察校园安全隐患，引导学生思考如何避免这些安全隐患。

2.学生分组讨论，每组选择一个安全隐患，提出解决方案，并分享给全班同学。

四、总结

1.教师总结本节课所学内容，强调校园安全的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

第二课时

一、复习导入

1.教