高中化学实验考题与解答.docxVIP

高中化学实验考题与解答

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验不仅是化学学科发展的基石，也是高中化学教学的重要组成部分。在高中化学学习中，实验题占据了举足轻重的地位，它不仅考查学生对化学基础知识的掌握程度，更检验学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的综合素养。本文旨在结合高中化学实验的核心考点，通过对典型考题的剖析与解答，帮助同学们梳理实验知识脉络，掌握解题思路与方法，提升实验题的应对能力。

一、化学实验基本操作与技能

化学实验基本操作是进行一切化学实验的基础，也是高考化学实验考查的重点内容。这部分内容看似简单，但细节繁多，需要同学们在理解的基础上熟练掌握。

（一）常见仪器的识别与使用

典型考题示例1：

（1）指出下列实验操作中所使用的主要仪器名称：

①分离互不相溶的液体混合物时用到的仪器是_______。

②配制一定物质的量浓度的溶液时，用于精确量取液体体积的仪器是_______。

③灼烧固体物质时所用到的仪器是_______。

（2）下列仪器中，在使用前必须检查是否漏水的是_______（填序号）。

A.分液漏斗B.容量瓶C.滴定管D.蒸发皿

解答与分析：

（1）①分液漏斗。分离互不相溶的液体混合物采用分液的方法，主要仪器是分液漏斗。使用时分液漏斗下端要紧靠烧杯内壁，上层液体从上口倒出，下层液体从下口放出。

②滴定管（或移液管）。配制溶液时，精确量取液体体积需用滴定管或移液管。量筒虽可量取液体，但精确度相对较低，一般不作精确量取之用。

③坩埚。灼烧固体通常在坩埚中进行，坩埚置于泥三角上，用酒精灯加热。

（2）ABC。分液漏斗有活塞和玻璃塞，容量瓶有瓶塞，滴定管有活塞或旋塞，这些仪器在使用前均需检查是否漏水，以防止实验误差或液体泄漏。蒸发皿是敞口仪器，无需检查漏水。

解题思路：解答此类问题，关键在于对常见化学仪器的形状、用途及使用注意事项有清晰的记忆和理解。平时学习中应结合实物观察和动手操作，加深印象。对于“查漏”问题，通常涉及有塞子或活塞、用于盛装液体的仪器。

（二）化学实验基本操作的正误判断

典型考题示例2：

下列实验操作或说法正确的是（）

A.用pH试纸测定溶液的pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿

B.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处

C.蒸发结晶时，为提高效率，应将溶液蒸干后再停止加热

D.稀释浓硫酸时，可将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

解答与分析：

正确答案：B。

A项错误，用pH试纸测定溶液pH时，若先用蒸馏水润湿，相当于稀释了待测溶液，可能导致测定结果不准确（对于中性溶液无影响，但对于酸性或碱性溶液会产生误差）。正确操作是用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，待颜色变化后与标准比色卡对照。

B项正确，蒸馏的目的是分离沸点不同的液体混合物，温度计测量的是蒸气的温度，因此水银球应靠近蒸馏烧瓶的支管口处，以准确测定馏分的沸点。

C项错误，蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多量固体时，应停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，若直接蒸干，可能导致晶体飞溅或固体分解。

D项错误，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，使产生的热量及时散失。若将水注入浓硫酸中，由于水的密度小于浓硫酸，水会浮在浓硫酸表面，浓硫酸溶于水放出的大量热会使水立刻沸腾，造成酸液飞溅，发生危险。

解题思路：此类题目主要考查对实验操作规范的掌握程度。解答时需仔细回忆每个操作的具体步骤、注意事项及原因。要特别关注那些容易混淆或存在安全隐患的操作，理解“为什么要这样做”、“不这样做会有什么后果”，从而形成正确的操作习惯和判断标准。

二、物质的检验、分离与提纯

物质的检验、分离与提纯是化学实验中的重要环节，也是高考实验题的常考内容。它要求学生能运用化学知识和实验技能，选择合适的方法对物质进行处理。

（一）物质的检验

典型考题示例3：

某无色溶液中可能含有Na?、K?、NH??、Mg2?、Al3?、SO?2?、CO?2?等离子中的几种。现进行如下实验：

①取少量溶液，加入过量Ba(NO?)?溶液，产生白色沉淀，过滤；

②向①的滤液中加入过量NaOH溶液，加热，产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，同时生成白色沉淀；

③向②的滤液中加入少量稀盐酸，白色沉淀溶解。

请推断：

（1）溶液中一定存在的离子是_______；

（2）一定不存在的离子是_______；

（3）可能存在的离子是_______，为进一步确定其是否存在，可采用的实验方法是_______。

解答与分析：

（1）一定存在的离子是：NH??、Mg2?、SO?2?。

（2）一定不存在的离子是：Al3?、CO?2?。

（3）可能存在的离子是：Na?、K?；实验方法是：焰色反应。

分析过程：

由实验①：加入过量Ba(NO?)