应用英语专业-大学生职业生涯规划书1.docVIP

大学生职业生涯规划书

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姓名：李林学院：外语学院

姓名：李林

学院：外语学院

班级：2020级应用英语6班

联系方式指导教师：刘荣

姓名：李林

学院：外语学院

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联系方式指导教师：刘荣

姓名：李林

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目录

TOC\o1-3\h\u引言 1

一、自我认知 2

（一）自我评价 2

（二）职业兴趣 2

（三）职业性格 3

（四）职业能力 4

（五）职业价值观 5

（六）360评估 5

（七）自我小结 6

二、职业认知 6

（一）环境分析 6

1.家庭环境 6

2.学校环境 6

3.政策环境 7

4.行业环境 7

（二）职业前景 7

（三）职业标准 7

1.能力要求 8

2.证书要求 8

3.其他要求 8

（四）职业素养要求 8

（五）工作内容 8

三、职业决策 9

（一）职业决策（利用职业决策平衡单） 9

（二）SWOT分析 10

（三）备选目标 11

四、计划与路径 11

（一）短期目标与策略（学习阶段） 11

1.学习目标与策略 11

2.实践目标与策略 11

3.能力目标与策略 11

（二）中期目标与策略（入职前期） 12

1.能力提升目标与策略 12

2.素质方面目标与策略 12

3.职场规划与策略 12

（三）远期目标与策略 12

（四）预期结果 13

五、评估与调整 13

（一）自我监控 13

（二）备选方案 14

结束语 15

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引言

我相信大多数人心中都有一个美好的理想，但仅仅有理想的人生有时却是苍白的，正如许许多多的人年轻时曾胸怀远大抱负，立志干一番事业，而结果却是一生平淡，少有建树。正所谓“善始者实繁，克终者盖寡”，究其原因，往往不是缺乏能力，而是缺少动力。缺少动力，最根本的原因是目标虚幻，信心不足，一旦遭遇挫折障碍就自动放弃。倘若科学系统地规划属于自己的职业生涯，我们就会集中力量，满怀信心和激情去工作。“凡事预则立，不预则废”，大学四年亦不过弹指一挥间，一定要规划自己的大学生活，从而为未来的生活打开一扇美好的窗。从入学初我们就应该着手制定计划，在人生大目标的引领下，设立每个阶段的小目标，这样才会踌躇满志的踏上自己新的征程！

一、自我认知

（一）自我评价

我有一个幸福的家庭，所以也养成了我乐观开朗的性格，平时比较活泼、善良和自信。我热爱生活，爱笑，爱闹，爱生活中的美好事物。生活中的我喜欢旅游，喜欢去美丽的小镇上，喜欢感受不同的文化。

（二）职业兴趣

职业性向是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。

我的霍兰德职业兴趣结果为：

个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。

头脑聪明，个性独立，求知欲强，有逻辑，肯动脑，善思考，喜欢不断探索未知的领域；喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。

敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富

（三）职业性格

职业人格是指人作为职业的权利和义务的主体所应具备的基本人品和心理面貌，是一个人为适应社会职业所需要的稳定的态度，以及与之相适应的行为方式的独特结合

我的MBTI职业性格测试结果为：ISTP冒险家型

综合特点：

容忍，有弹性；是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出可行的解决方法。能够分析哪些东西可以使事情进行顺利，又能够从大量资料中，找出实际问题的重心。很重视事件的前因后果，能够以理性的原则把事实组织起来，重视效率。

适合的领域有：技术领域证券、金融业、贸易、商业领域户外、运动、艺术等

（四）职业能力

团队合作能力：能懂得如何作为组织的一员进行角色定位；能识别团队成员的优势

问题解决能力：能在发现问题和解决问题的过程中发挥主观能动性；

创新与创业能力：能适应新环境；

规划与组织能力：能管理时间和决定优先顺序；能调整资源配置以应对意外状况

（五）职业价值观

我在职业价值观测评中最为看中的是：安全稳定。

安全稳定型的人追求工作中的安全与稳定感，希望远离突如其来的变动，希望在稳定而和谐的工作环境中工作，关注公司的保障和收益的安全。

在实际生活中，我希望自己的工作是稳定的；我希