小班新生入学家长会.pptxVIP

小班新生入学家长会不慌不忙慢慢长大

一个小小孩儿如果他规规矩矩如果他四岁就能让梨,如果他干干净净,衣帽整洁,这可并非一件多好的事儿这又有什么意义?新的故事在九月慢慢开始

希望你是我身边不一样的云朵去追寻自己的星辰和大海

互动小游戏听指令老师边说边做“摸耳朵摸耳朵，摸眼睛摸眼睛，摸鼻子摸鼻子(以上都是边说口令老师边做动作，家长也和老师一起做)，摸下巴摸下巴(老师这时摸额头)看看有没有家长和老师一样做了错误的动作。刚刚有家长和我做了一样的错误动作，为什么呢？因为往往看见动作了，就听不到在说什么了，所以，言传不如身教。作为家长我们在教育路上，要做到身正为范，为孩子树立良好的榜样!游戏规则游戏小结

目录1班级情况介绍2年龄特点及教育教学3幼儿分离焦虑4新生入园常见问题5秋季卫生保健6家园共育

章节1班级情况介绍每一个童年，都可以起飞

老师情况主班老师：草莓老师主要负责班级语言、社会、艺术领域教学及家园沟通配班老师：芒果老师主要负责认知、科学领域教学及协助班级日常其他工作保育老师：橙子老师主要负责幼儿护理及卫生消毒工作

幼儿情况男生15人女生12人本学期幼儿总人数27人，幼儿平均年龄为2-3.5岁之间

第二章节2年龄特点及教育教学教育需要耐心，就像等待一朵花慢慢开放

小班幼儿年龄特点1.动作发展快小班幼儿处于身体迅速发展的时期,而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。2.情绪作用大3岁幼儿容易激动，而且激动起来难以控制他们对成人表现出强烈的依恋，初次离开父母，会表现极为不一，小报协:不仅依恋成人，伙伴之间的:对他们的情续也有很大影响。他们的许多活动都是“情绪化”的。3.认识靠行动刚刚走过婴儿期的3岁幼儿.正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖行动。

小班幼儿年龄特点4.爱模仿爱模仿是3岁幼儿突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家长和伙伴，在模仿中学习成长的。模仿可以成为他们的学习动机也可以成为他们学习他人经验的过程。5.把理想当现实幼儿常把自己假想的事情当作真实的事，是他们想象夸张性的表现。成人不理解幼儿这一特点，往往误认为他们在“说谎”。幼儿喜欢游戏，就是因为他们沉迷于规象的情景，把自己真的当成了游戏中的角色。6.强烈好奇心3岁幼儿对世界充满浓厚兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种各样的问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感求知欲的发展有极大的启迪作用。

小班幼儿年龄特点行为原因：攻击行为是这个年龄幼儿的普遍现象，产生行为的原因很简单，口头语言表达跟不上，不能用语言表达自己的心理活动，索性用手或牙齿代替，这样来的效果反而更快一些。行为特征：攻击性行为是学前儿童，特别是小班小朋友身上常见的一种不良行为。主要表现在身体上的进攻(打、踢、咬)、言语上的攻击(大声叫嚷、贬低人)，也可以是侵犯别人的权利(如用暴力抢走别人的东西)的行为自我保护：分享一些针对低年龄的孩子，家长可以在家里教孩子学会自我保护。如:当别人打你时，你可以用胳膊挡一下，当别人咬你时，你可以使劲把对方推开，当别人抢你东西时，你可以大声叫出来或者使劲拍束子。攻击行为：打人、抓人、咬人！

一日生活轨迹7：40-8：008：00-8：309：00-9：209：30-10：0010：15-10：3010：35-11：0511：35-12：0012：30-14：3014：35-14：5015：00-15：2015：30-15：5516：10

重点培养目标情绪愉快：坚持来园，在园情绪稳定愉快，喜欢参与班级各项活动。遵守常规：能接受成人指令，遵守集体生活中的基本常规，体验集体生活的快乐。愿意与别人交谈：能够与老师和同伴进行基本的交谈。学会倾听：能认真听别人讲话，不要随意插嘴。具备基本生活能力：如学会自己喝水、小便、洗手、吃饭等。

分项培养目标安全行为目标：1、认识红灯和绿灯，行走时知道右行礼让，知道基本的交通规则。2、知道119号码和110号码。3、知道走失后不要动，原地等待父母。4、远离火和电。5、不做危险性动作和游戏。品德行为目标：1、学习礼貌用语，学会逝让，好玩的玩具大家一起玩。2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。3、让幼儿知道“教师节”“元旦”等节日，“国庆节”，培养幼儿热爱父母，爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。

分项培养目标卫生习惯目标：1、培养饭前便后洗手的习惯。2、知道并掌握正确洗手、刷牙、洗脸基本方法。3、懂得保持自身清洁(勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头，换洗衣裤等