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急救技能培训计划

一、急救技能培训计划概述

急救技能培训计划旨在系统性地提升参与者的应急反应能力和现场救护水平，确保在突发状况下能够迅速、有效地进行初步处置，为专业医疗救助争取宝贵时间。本计划结合实际情况与专业标准，制定了一套标准化、模块化的培训流程，涵盖理论讲解、实操演练及考核评估等环节。通过培训，使参与者掌握基础急救知识和技能，增强安全意识，提高自救互救能力。

二、培训目标

（一）知识目标

1.了解常见突发状况的类型及特点。

2.掌握急救基本原则和流程。

3.熟悉基础急救技能的操作要点和适用场景。

（二）技能目标

1.能够正确执行心肺复苏（CPR）操作。

2.熟练进行气道异物梗阻的急救处理。

3.掌握止血、包扎、固定等伤口处理技术。

4.学会使用自动体外除颤器（AED）。

（三）素质目标

1.增强应急反应速度和决策能力。

2.提升团队协作和沟通效率。

3.树立强烈的责任感和人文关怀精神。

三、培训对象

本计划面向所有希望提升急救技能的个体或团体，包括但不限于企业员工、社区居民、学校师生、企事业单位安全管理人员等。

四、培训内容与流程

（一）培训内容模块

1.理论模块

(1)突发状况分类与识别

-心脏骤停

-气道异物梗阻

-外伤出血

-中暑

-水中遇险

(2)急救基本原则

-评估环境安全

-寻求专业帮助

-基础生命支持（BLS）概念

(3)法律与伦理

-责任与义务

-隐私保护

-转移风险

2.技能模块

(1)心肺复苏（CPR）

-判断意识与呼吸

-高质量胸外按压

-开放气道与人工呼吸

-院前准备与转诊

(2)气道异物梗阻急救

-海姆立克法（成人、儿童、婴儿）

-背部拍击法

(3)伤口处理技术

-止血方法（指压止血、加压包扎、止血带）

-创伤包扎

-骨折固定

(4)AED使用

-AED设备识别与开机

-导电胶片粘贴

-电击指令执行

-培训后维护

3.情景模拟模块

(1)单人/多人伤情处置演练

(2)不同场景下的综合急救应用

(3)应急疏散与转运配合

（二）培训流程

1.前期准备

(1)需求调研与人数统计

(2)场地与设备布置

(3)教员资质与准备

2.培训实施

(1)理论授课

-PPT演示

-案例分析

-互动问答

(2)技能演示

-教员标准化操作

-关键步骤强调

(3)实操练习

-分组轮换设备

-一对一指导

-常见错误纠正

(4)模拟考核

-随机伤情设定

-时间限制操作

-实战能力评估

3.考核与评估

(1)理论考核（笔试/口试）

-满分100分，60分合格

(2)技能考核（实操评分）

-CPR考核（满分100分，85分合格）

-AED考核（满分50分，40分合格）

(3)综合评估

-培训满意度调查

-技能提升数据分析

4.证书与反馈

(1)合格者颁发急救技能证书

(2)建立培训档案与持续改进机制

五、培训资源

（一）师资力量

-专业急救培训师，具备认证资质

-双导师制度，确保教学一致性

（二）设备配置

-高仿真急救训练人模型（CPR/AED）

-模拟气道梗阻训练装置

-综合急救训练包（止血带、绷带、夹板等）

-自动体外除颤器（AED）设备

（三）场地要求

-面积不小于100平方米的室内空间

-配备急救训练台、投影设备、音响系统

六、培训效果保障

（一）建立培训档案

-记录每位参与者的学习进度与考核结果

-定期跟踪技能遗忘曲线，安排复训

（二）优化课程设计

-每年更新10%-15%的课程内容

-引入案例教学法与情景模拟

（三）强化实践环节

-增加实操时间占比至60%以上

-提供多样化伤情模拟场景

七、注意事项

1.培训前需完成健康声明，排除不适合进行体操作的人员。

2.所有训练设备需定期维护，确保功能完好。

3.培训过程中强调安全第一，避免操作失误。

4.鼓励参与者积极提问，营造互动式学习氛围。

四、培训内容与流程（续）

（一）培训内容模块

1.理论模块

(1)突发状况分类与识别

心脏骤停

-识别特征：

-突然意识丧失或意识模糊。

-无反应，不能正常说话或移动。

-无呼吸或呼吸异常（如喘息声）。

-无脉搏。

-高发情境举例：

-老年人独处时突然摔倒。

-运动中突然晕倒。

-长时间静坐后突然胸闷、晕厥。

-黄金抢救时间：瞬间识别，立即呼救，4-6分钟内开始高质量CPR是生存关键。

-气道异物梗阻

-典型表现：

-突然不能说话、不能咳嗽、不能呼吸。

-呼吸困难，可能发出“嗬嗬”声或犬吠样呼吸。

-腹部或胸部剧烈冲击性咳嗽。

-面色青紫