高二语文上册《自然笔记》课件华东师大版.pptVIP

*自然笔记1、领会比喻、拟人等修辞手法及表达效果。

2、领悟自然与人生息息相通的道理。

作者简介杨文丰(1957—)，广东科学技术职业学院中文系教授，中国作家协会会员，散文家。已出版散文集、写作学和创造学著作等10部(4部合作)，曾获国家科普奖二等奖、散文奖、省和部级教材奖等。解题自然：自然界，一般指无机界和有机界。有时也指包括社会在内得整个物质世界笔记：一种以随笔记录为主得著作体裁，多由分条的短篇汇集而成。这篇文章出自一位科学家笔下。他凭卓越的想象力，以美妙而丰富的联想，华丽而灵动的笔触，将自然界种种令人叹为观止的瑰丽雄奇的景观，描绘得美轮美奂，在传授自然科学常识的同时，又给读者一无限美好的享受。作者用小标题的形式结构全文，对象明确，有条不紊地向我们描述了地球地色彩，晨昏的更替，空气的流动，分级的设定，年轮和位置的关系，降雨的异象等自然现象的种种奥秘，每一段落既保持了全文一以贯之的文风，寓科学性于文学性之中，又各具特色，丰富多彩的内容和丰富多彩的表达形式融为一体，具有很强的可读性。文章结构第一部分：“蓝地球”。第l段指出围绕地球的大气层是蓝色的；第2—3段介绍大气的蓝色是阳光与空气相遇而成；第4段表达了在蓝色天宇下人类能和平安宁生活的美好愿望。第二部分：“‘晨昏线’寓言”。第1段说明晨昏线是白天与黑夜在地球表面上的交界线；第2段指出由于自然因素的复杂，晨昏线对光与暗的划分并不均匀；第3段揭示晨昏线的社会意义：昭示光明与黑暗永远共存的道理。第三部分：“包容一切的空气”。第1—3段首先说空气的无处不在；第4—5段以“古老”而又“年轻”说明了空气的无时不在；第6—7段以“勤劳”的“园丁”和“永恒的流浪者”解读了空气对地球的意义；第8—12段揭示空气是平凡而伟大的。第四部分；“蒲福风级”。第1—9段介绍了风的级别；第10段说明现已编出现代性与传统性相结合的蒲福风级表；第11段则联想到人类社会的森严等级。梳理每一节阐述的自然科学知识蓝地球：由于太阳光的波长不同，遇到空气中的微型物质形成散射和漫射，形成“蓝地球”。在这一段，作者将比喻和比拟手法运用得炉火纯青，把光学的一些知识描写得灵动飘逸，使七色阳光、空气与地球具有了人格化的含义。蓝地球蓝地球笼罩地球的一片蓝，是阳光与空气精心协作的“魔术”光线的散射、漫射雨水滴石 水花四溅“晨昏线”寓言：“晨昏线”寓言：白天和黑夜在地球表面上的交界线。作者在这里的用意并不仅仅局限于解释自然现象，他还从晨昏线引申出了光明与黑暗相互依存、互有攻守的哲理，由于有自然宇宙的大境界作铺垫，因此，文章极具感染力。“晨昏线”寓言光明与黑暗互相依存互有攻守包容一切的空气：包容一切的空气：空气无处不在，她的特征和作用。以比喻领起每一段，非常形象地描述了空气与地球的关系，与人类的关系，也使文章对包容一切的空气的神情赞美显得水到渠成，合情合理，字里行间充满了人类对“空气”的赞美和感恩。包容一切的空气空气的性质、作用以及对其人格化的升华。平凡而伟大的象征蒲福风级：蒲福风级：英国海军大将蒲福1805年以海陆之上的自然景物的“表现”来划分的风级。作者在蒲福分级的基础上加以浓墨重彩的渲染，引入大量人文典故和景物描写，将简略的风级分类表扩充为一篇声情并茂的散文，同时又赋予“风”以极为丰富的社会学寓意，令人掩卷长思。蒲福风级以海陆上自然景物的“表现”来划分风级，并由此联想到人类社会的森严等级。《九级浪》风暴中漂泊的人们，他们栖居在帆船的残余物上，为了生存，拼命挣扎，狂风巨浪，呼啸而来。暴风雨中的船与人，表现了人与大自然的抗衡，表现了自然的巨大力量与不可抗拒性。位置树木位置不同所引起生存环境的差异，人类的出身贵贱也许有同样的意义。龙卷风黄花雨列举历史上一些令人惊奇的怪雨并指出这都是龙卷风的“杰作”领会文章引申的哲理自然是精神的象征。

——〔美〕爱默生：《自然沉思录》我写《自然笔记》，追求科学性、思想性、社会性和诗性的融合。——杨文丰：《自然笔记》《自然笔记》一书最具价值的地方不是它的文字表达，而是文字背后所承载着的那种思想的力量。

蓝地球：表达了在蓝色天宇下人类能和平宁静的美好愿望。晨昏线语言：昭示光明与黑暗永远共存。包容一切的空气：空气是平凡而伟大的。蒲福风级：人类社会的森严等级。把握文章写作手法：人类社会文化哲理自然现象写作手法：联想与类比表现手法（写作技巧）对比、象征、烘托、设置悬念