位置（讲义）-五年级数学（人教版）含答案.pdfVIP

专题05：位置

知识点精讲

知识点一：用对表标物体的位置

1.行和列的认识

竖排例，排叫行；

2.用数对表示位置

用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。

用数对表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。a（,b）左列右行，中间用“，”

隔开。

注意：数对在书写时，列在前，行在后。

知识点二：用对表示平面上物体的位置

行和列的交点，就是物体所在的位置。在同一个平面图上的几个数对，数对中第一

个数相同，物体在同一列；数对中第二个数相同，物体在同一行。

注意：一组数对只能表示一个物体的位置。

知识点03：方格纸上图形的平移问题

方格纸上图形的平移问题

D（在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加

上平移的格数；

2（）物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。

端例题精讲

【例题一】用数对表示位置时，一般先表示第几，再表示第几O

【答案】列行

【分析】用数对表示位置时，i般先表示列，从左到右，后表示行，一般要从前往后，据此填空。

【详解】用数对表示位置时，一般先表示列，再表示行。

故答案为：歹IJ;行

【点睛】根据数对了解位置是本题的关键，重点找准行与列,

【例题二】.操作。

（1）写出下列建筑物的位置。学校（）；少年宫（）；医院（）。

2（）在图上标出下列建筑物的位置。图书馆（1,8）；公园7（,4）

3（）星期天，小亮的活动路线是（7,4）-5（,5）-3（,6）-（1,8）-6（,8）,写一写她

这一天去了哪些地方。

【答案】（I）学校（I，2）；少年宫5（,5）；医院4（,1）

2（）3（）见详解

【分析】（I）用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。

2（）图书馆（1,8）：在第1歹I」、第8行交点处；公园7（,4）：在第7歹人第4行交点处。据此

标出图书馆和公园的位置。

3（）7（,4）表示公园的位置，5（,5）表示少年宫的位置，3（,6）表示体育馆的位置，（1,8）

表示图书馆的位置，6（,8）表示邮局的位置，据此写出小亮这一天去了哪些地方。

【详解】（I）学校在第I歹h第2行的交点处，用数对表示是（1,2）；

少年宫在第5歹U、第5行的交点处，用数对表示是5（,5）；

医院在第4列、第1行的交点处，用数对表示是4（,1）。

2（）如下图：

图］

5馆邮局

体孑于馆

r-

.

少4F宫

公园

学校

医院

012345678910

(3)小亮依次去了公园、少年宫、体育馆、图书馆、邮局。

福课后强化

一、选择题

1.第二列第四行，用数对(2,4)来表示，第一行第六列，可以用()来表示。

A.(I,6)B.(6,1)C.(0,6)

2.在方格纸上画出一个长方形，如果长方形的三个顶点的位置分别用数对(2,5)、(10,5)、(2,

8)来表示，则这个长方形的另一个顶点应记作()。

A.(5,10)B.(10,2)C.(8,10)D.(10,8)

3.右图中，三角形的顶点A用数对表示是()。

A.(I,1)B.(2,