小学语文教师教学画像构建与传统文化教育实践教学研究课题报告.docx

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小学语文教师教学画像构建与传统文化教育实践教学研究课题报告

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二、小学语文教师教学画像构建与传统文化教育实践教学研究中期报告

三、小学语文教师教学画像构建与传统文化教育实践教学研究结题报告

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小学语文教师教学画像构建与传统文化教育实践教学研究开题报告

一、研究背景与意义当《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“文化自信”作为核心素养之一，明确要求“通过语言文字传承和弘扬中华优秀传统文化”时，小学语文课堂作为传统文化教育的主阵地，其承载的文化传承使命愈发凸显。然而，在

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