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面对高考的演讲稿（19篇）

面对高考的演讲稿篇1

今天是10月17日，距离高考只剩下短短233天。同学们，你们知道这样一个事实吗?233天后我们就要面临人生重大的转折点，233天后我们就要分道扬镳。233天后我们就要离开英才，离开这个就读3年的五楼文科五班。233天后我们的下一站在哪里?会是那个你曾在心里默默念了一千遍的理想学校吗?

光阴荏苒，时光如白驹过隙，不觉间，在我们念书的岁月里，父亲的头发不再乌黑浓密，开始变得花白。在一个瞬间，你看到父亲那象征年轻活力的黑发中渗入几缕刺眼的白发，泪水在眼睛里打转儿。但你没有哭出来，因为想到不能再让父亲肩上的担子因为你变得更重。一转身，撞到了母亲，她的脸庞已经不再圆润娇嫩，一道道细纹是岁月的刀子无情地刻下。但即便是这样，在你的心中，她依旧是最美的人儿。你只是暗下决心：“一定要变得成功，不再让母亲操更多的心。”

可我们中间有人还是这样浑噩的沉沦着，颓废又安稳，羞愧地过着这最后一年。原本七彩靓丽的青春，却在此刻任由我们挥霍，然后暗淡无华。我们的.梦想哪儿去了?在进高中时立下的远大目标，曾高呼的凌云壮志都跑到哪儿去了?意识到了吗?双眼还是朦胧，睁不开了么?我们只剩233天了，233天，你听到内心的呼唤了么?叫你奋进，叫你握住这稍晃神就会溜走的时光。唤你重拾理想，唤你坚持目标，唤你无论什么时候都不要放弃，唤你为了所有爱你的和你爱的人而拼搏。越努力越幸福。

那么现在，你愿意为了未来而努力么?如果你的回答是“Yes,Ido”.。请鼓起满心的自信，调整好心态，和我一起，和老师一起呐喊：“高考，我能行，高考我会赢。”

面对高考的演讲稿篇2

领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《保持心理健康，坦然面对高考》。昨昔逝去，今日离高考又进一步。高考是一把高悬于头上的利剑，令我们无法不紧张；它又是一块试金石，是现有条件下最公平的竞争途径，令我们无法不激动。而一千五百年前，诸葛先生就告诫后人，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。因此，面对即将来临的高考，保持心理健康、心境平和是我们必须要做的。

那么，一个中学生心理健康的标准是什么呢？

我国心理学工作者李树珍在其《中学生心理与教育》一书中，提出中学生心理健康的7项标准：

1.自觉努力学习

心理健康的中学生，不以学习为负担，愿意并努力自觉学习；能从自己的实际情况出发，不断追求新的学习目标。

学习是一件幸福的事。梁惠王曾问孟子，我实行仁政有什么好处呢？孟子回答，仁，难道还不够么？学习也是一样，不要怀着功利心去学习，也不要把学习当做重负。能够不担心茶米油盐，不忧虑工资涨落，即使世界末日，也有阿基米德的数学演算。就这样，只单纯的学习，难道还不够么？

做人像是缝衣服，需要一针一线地缝补，而不是一针到头，或是草草几针，那样衣服很快就会支离破碎。人生也是如此，我们要踏踏实实地走好每一步路，而不是妄想，渴望一举成功或走捷径之类得想法。每一颗纽扣都是一个小目标，一个个缝好了，才能将衣服扣起来。要相信，人生最美好的东西就在自身的坚持之中，只要不放弃，不妥协，不苟且，总有一天，会看见最美丽的明天。

2.自知自我意识观念明确。

自我意识观念是指一个人对自己身心的知觉印象和评价。心理健康的中学生，对自己各个方面都有比较全面的了解，而且清楚地知道自己的优点和缺点。

自知是一个人最可贵的品质之一，学会思考，深入的了解自己，剖析自己让心灵不断不得到洗礼，升华。不要一看见错题就归咎于粗心大意，一考试失利就肤浅的认为是发挥不好，客观条件不利。

每日三省吾身，触摸到更真实的自己，以便扬长避短，不断进步。

3.自爱正视现实，悦纳自己。

心理健康的.学生，对自己及自己与周围现实的关系有清醒的认识。个人的理想、信念、目标、行动能够跟上时代的发展；能喜欢并悦纳自己。能够从实际出发，努力适应环境。

人一生最大的宝藏是自己，最大的事业是如何经营自己。人生虽有终点，生命却是无涯；生活可以轻松，生命却要认真；目标可以一个一个的达到，实现自我却是永无止境。

人首先应自爱，爱自己是爱一切的开始。爱自己才能爱别人，爱集体，爱生活。

4.自持情绪稳定、乐观。

心理健康的学生情绪稳定、乐观，能做情绪情感的主人；心境始终活泼、开朗、稳定、豁达，充满朝气。

写作文时，我们常提到阮籍和嵇康。有人说，阮籍代表了一个时代的深度，嵇康则代表了一个时代的高度。同处于司马氏的残暴统治下，阮籍思考得更深，也更忧虑，穷途而哭是一种无奈的发泄。而嵇康，拥有更大的自信和精神力，时代越不自由，就越追求自由；生活太沉重，就活的更轻松。非汤武而薄周孔，越名教而任自然，率性打铁是一种心境超然。我们需要思考，但不是阮籍的悲观，不是穷格。我们需要嵇康的自信豁达，以此自持。

5.自尊善与人友好相处。

心理健康的学生，尊重自己，也尊