小学三年级语文写作训练测评卷.docxVIP

小学三年级语文写作训练测评卷

卷首语

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文写作的小小乐园！写作就像用文字画画，把我们看到的、听到的、想到的和感受到的，用巧妙的语言编织起来，变成一个个有趣的故事、一幅幅生动的画面。它不仅能帮助我们更好地表达自己，还能让我们的想象力插上翅膀，飞向更远的地方。今天，这份小小的测评卷，就是想看看大家在写作的世界里，已经收获了哪些奇妙的宝藏，又有哪些新的技能等待我们去解锁。别紧张，放轻松，把它当成一次快乐的写作游戏，尽情展示你的才华吧！

测评内容

一、看图写话：捕捉瞬间的精彩(必做题)

题目：仔细观察下面的图画（此处应有一幅描绘孩子们在公园或校园里共同进行一项有益活动的图画，例如：几个小朋友在公园里合作种树，或一起帮助一位老人过马路，或在操场上进行一场有趣的游戏），想一想：图画上都有谁？他们在什么地方？正在做什么事情？他们的心情怎么样？请你把看到的和想到的内容，用一段通顺的话写下来。

要求：

1.写清楚时间、地点、人物和主要事件。

2.尝试用上一些描写动作或表情的词语，让句子更生动。

3.句子通顺，没有错别字，正确使用标点符号。

4.字数不少于100字。

二、生活点滴：我的发现与感受(选做题，任选一题)

题目一：我最喜欢的一位家人

我们身边有很多爱我们的家人，比如温柔的妈妈、强壮的爸爸、慈祥的爷爷奶奶，或者调皮的弟弟妹妹。请你写一写你最喜欢的一位家人。他/她是什么样子的？（可以写写外貌、性格）他/她为你做过什么让你难忘的事情？你想对他/她说些什么？

要求：

1.题目自拟（例如：《我的好妈妈》、《爱讲故事的爷爷》）。

2.写出家人的特点和你们之间发生的具体事情。

3.表达出自己的真情实感。

4.句子通顺，注意使用标点符号。

5.字数不少于150字。

题目二：一件难忘的小事

在我们的生活中，每天都会发生各种各样的事情，有的让我们开心，有的让我们感动，有的让我们学到新本领。请你回忆一下，选择一件你觉得最难忘的小事写下来。这件事是怎么发生的？当时你是怎么做的？有什么感受？

要求：

1.题目自拟（例如：《第一次骑自行车》、《一件让我后悔的事》、《助人为乐真快乐》）。

2.把事情的经过写清楚，写具体。

3.写出自己在这件事情中的感受或收获。

4.语句要通顺，不写错别字。

5.字数不少于150字。

三、想象天地：我的奇思妙想(选做题)

题目：假如我有一双翅膀

小朋友，你一定有过很多奇妙的想法吧！假如你有了一双翅膀，你会是什么样的翅膀？你想飞到哪里去？会看到什么？做些什么有趣的事情呢？请你展开想象的翅膀，把你的奇妙旅程写下来。

要求：

1.大胆想象，内容要有趣。

2.把你的想法写清楚、写具体。

3.可以用上“有的……有的……还有的……”等句式让句子更丰富。

4.注意段落清晰，标点正确。

5.字数不少于120字。

测评标准与建议

亲爱的小朋友，当你完成了上面的写作任务，恭喜你！你已经成功地用文字表达了自己的想法。下面是一些小建议，帮助你更好地了解自己的写作水平，并在未来取得更大的进步：

1.内容具体生动：好的作文就像放电影，能让读者“看”到你写的画面。你是否把人、事、景、物写清楚了？有没有用上一些好词好句，让你的作文更吸引人？

2.语句通顺流畅：读起来顺口的作文才受欢迎。写完后，试着大声读一遍，听听有没有不通顺的地方，有没有错别字或用错的标点符号。

3.结构清晰完整：作文就像盖房子，要有条理。开头、中间、结尾是否清楚？事情的起因、经过、结果是否明白？

4.真情实感：用心写的作文最能打动人。你在写的时候，是不是融入了自己真实的感受和想法？

5.书写工整美观：漂亮的字迹能给你的作文加分哦！注意写字姿势，把字写清楚、写整齐。

给老师和家长的建议：

*鼓励为主：多发现孩子习作中的闪光点，给予肯定和表扬，保护孩子的写作兴趣。

*因材施教：根据孩子的具体情况，有针对性地进行指导，不强求一律，鼓励个性化表达。

卷尾寄语

小朋友们，写作是一段奇妙的旅程，每一次动笔都是一次心灵的表达。不要怕写错，也不要怕写不好，只要你多观察、多思考、多练习，你的笔下一定会绽放出更多美丽的花朵。希望这份测评卷能成为你写作路上的一个小小路标，指引你爱上写作，享受表达的快乐！继续加油哦！

（测评结束）

希望这份测评卷能真正起到检验与引导的作用，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受写作的魅力，提升写作的能力。记住，每一个孩子都是天生的讲述者，我们要做的，就是轻轻拂去他们表达路上的尘埃，让那颗热爱文字的种子生根发芽，茁壮成长。