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高考物理一轮复习专题二相互作用课件;知识清单;方法一“隔离法”与“整体法”

????为了弄清系统内某个物体的受力和运动情况,一般可采用隔离法。

运用隔离法解题的基本步骤:

(1)明确研究对象或过程、状态;

(2)将某个研究对象或某段运动过程、某个状态从全过程中隔离出来;

(3)画出某状态下的受力图或运动过程示意图;

(4)选用适当的物理规律列方程求解。

????当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的受力或运动时,一般可采用整体

法。

运用整体法解题的基本步骤:

(1)明确研究的系统或运动的全过程;

(2)画出系统整体的受力图或运动全过程的示意图;;(3)选用适当的物理规律列方程求解。

隔离法和整体法常常需交叉运用,从而优化解题思路和方法,使解题简洁明快。;解题思路求解本题的关键是找到三角形木块与地面间有没有相对运动趋势(或相对运动);若

有,粗糙水平面对三角形木块有摩擦力的作用,否则没有摩擦力的作用。

解析????解法一(隔离法)把三角形木块隔离出来,它的两个斜面上分别受到两物体对它的压力

FN1、FN2,摩擦力F1、F2。由两物体的平衡条件知,这四个力的大小分别为

FN1=m1gcosθ1????FN2=m2gcosθ2

F1=m1gsinθ1????F2=m2gsinθ2;它们的水平分力的大小(如图所示)分别为

FN1x=FN1sinθ1=m1gcosθ1sinθ1

FN2x=FN2sinθ2=m2gcosθ2sinθ2

F1x=F1cosθ1=m1gcosθ1sinθ1

F2x=F2cosθ2=m2gcosθ2sinθ2

其中FN1x=F1x,FN2x=F2x,即它们的水平分力互相平衡,木块在水平方向无滑动趋势,因此不受水平面

的摩擦力作用。

解法二(整体法)由于三角形木块和斜面上的两物体都静止,可以把它们看成一个整体,受力如

图所示。设三角形木块质量为M,则竖直方向受到重力(m1+m2+M)g和支持力FN作用处于平衡状;态,水平方向无任何滑动趋势,因此不受水平面的摩擦力作用。

?

答案????D

1-1如图所示,两个光滑金属球a、b置于一个桶形容器中,两球的质量大小关系为mamb,对于图

中的两种放置方式,下列说法中正确的是?()

?

;

答案????C

解析由几何知识可知,两种情况下两球球心的连线互相平行,也就是说,下面金属球对上面金

属球的弹力的方向相同。上面金属球受到的弹力的竖直方向上的分力大小等于重力,水平方向

上的分力等于对左壁的弹力,显然a球在上面时对左壁的弹力大,两球之间的弹力也大,A、D两

项错误;将两球看做一个整体分析可知,在同一容器里整体对左壁的弹力大小等于对右壁的弹力

大小,所以b球在下面时对右壁弹力大,而两种情况对底部的弹力大小相等,B项错误,C项正确。;方法二动态平衡问题中图象分析法

所谓动态平衡问题,是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢变化,而在这个过程

中物体又始终处于一系列的平衡状态。常利用图解法解决此类问题:对研究对象在状态变化过

程中的若干状态进行受力分析,依据某一参量的变化,在同一图中作出物体在若干状态下的平衡

受力图,再由动态的力的平行四边形各边长度变化及角度变化,确定力的大小及方向的变化情

况。;例2????(2016课标Ⅱ,14,6分)质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢

拉动绳的中点O,如图所示。用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中?()

A.F逐渐变大,T逐渐变大

B.F逐渐变大,T逐渐变小

C.F逐渐变小,T逐渐变大

D.F逐渐变小,T逐渐变小

解析由题意知,系统处于动态平衡状态,分析O点的受力情况如图所示,其中T=G恒定不变,F方

向不变,T大小方向均改变,在O点向左移动的过程中,θ角逐渐变大,由动态矢量三角形可知F、T

均逐渐变大,故A项正确。;?

答案????A

规律总结????明确应用动态矢量三角形的条件。

知识归纳????动态矢量三角形的应用。

评析????本题考查了动态平衡问题,利用动态矢量三角形定性分析易得出结果。

2-1????(2013天津理综,5,6分)如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓

慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端

时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是?(?);?

A.FN保持不变,FT不断增大

B.FN不断增大,FT不断减小

C.FN保持不变,FT先增大后减小

D.FN不断增大,FT先减小后增大

答案????D;解析如图为小球受力三角形的动态变化情况。绳的拉力FT从F