综合实践课本剧表演.pptVIP

**综合实践课本剧表演第1页，共13页，星期日，2025年，2月5日教学目标1.激发学生阅读、表演的兴趣，陶冶高尚情操。

2.提高学生的语文综合表达能力。第2页，共13页，星期日，2025年，2月5日活动基本流程1.巩固剧本的相关知识。

2.尝试课本剧编写。

3．利用网络搜集课本剧优秀视频。

4.课本剧精彩表演，展示参与成果。

第3页，共13页，星期日，2025年，2月5日一、活动准备：课本剧的编写1.编写方法指导选择所学课文，充分理解课文内容，学习和运用课文语言的基础上进行编写，写作时注意以下特点：(1)编写课本剧，可以对原文进行修改。

(2)课剧本必须把发生在不同地点和较长时间里的事情集中在有限的舞台空间和时间内表现出来。因此，它的篇幅不能过长，人物不能过多，场景变换也不能过多。第一次学写课本剧，可以截取课本的一个片断进行编写。(3)剧本的语言主要指台词。台词包括对话、独白、旁白等。语言要能充分表现人物的性格、身份和思想感情，还要求通俗自然、简练明确、响亮动听，适合于舞台表演。?

(4)编写时还要注意舞台说明和舞台提示。??

第4页，共13页，星期日，2025年，2月5日编写方法一：类似于改写特点：(1)尽量忠实于原文。

(2)按原作情节的自然顺序展开，基本不脱离原作的内容和主题，只是时间、空间更加集中，矛盾冲突更加凝缩，人物形象更加鲜明突出。

(3)受限制较多。第5页，共13页，星期日，2025年，2月5日编写方法二：故事新编特点：(1)在原文基础上作较大改动。

(2)只是利用原文的框架，语言、情节或主题，已经与原作大相径庭，并且融进了许多时代性很强的内容，甚至可以自成一个单独的戏剧。

(3)受限制较小。第6页，共13页，星期日，2025年，2月5日2．学生编写课本剧(1)用改写的方法改编杜甫的《石壕吏》(片断)暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。第7页，共13页，星期日，2025年，2月5日石壕吏(独幕剧)(片断)幕启：由远而近传来阵阵狗叫声、嘈杂的人声、杂乱的脚步声

画外音：这个故事发生在唐朝安史之乱时期

两公差急急上场

公差甲：前方战事吃紧，奉命来到石壕村抓人。

公差乙：不分男女老少，能抓到交差就行。

公差甲：这里有户人家。

第8页，共13页，星期日，2025年，2月5日公差乙：我们快去抓人。

公差甲、公差乙(打门)：开门，开门，快开门！

老妇：(焦急地)：哎呀，不好啦，老头子快跑吧！公差又来抓丁了。

老翁：唉，天都这么黑了，往哪儿跑哟！

老妇：快！快！从后院翻墙跑吧。媳妇，你可千万别出来呀！(老翁急忙退下，公差打门，叫门声更急)第9页，共13页，星期日，2025年，2月5日场景二：

旁白：三天后，范进回来了。

(范母和范妻坐在桌旁，范妻用一把小刀小心翼翼地割着一颗胡豆，范母瞪着眼睛凑得很近，仔细看着)

范妻：今天的主食就是这了，您凑合着吃吧!您多吃点儿，要吃好啊!

(范母小心地捧起豆子，正准备往嘴里送，却掉在了地上。突然，范进家里的鸡抢先一步，一口啄下)

范母：(有气无力)你这只臭鸡，敢抢我的FOOD，我和你拼了。(追鸡，鸡跑)

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