科三考试题目及答案教资.docVIP

科三考试题目及答案教资

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）

A.实验法

B.演示法

C.讲授法

D.参观法

2.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

3.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

4.主张“有教无类”，认为人人都应该有受教育机会的古代教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

5.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.洛克

6.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.演示法

7.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

9.把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）

A.分组教学

B.复式教学

C.个别教学

D.特朗普制

10.教师在教学过程中要做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

2.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的素养与特点

D.学生的实际情况

3.下列属于现代教学媒体的有（）

A.投影仪

B.录像

C.黑板

D.多媒体计算机

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

5.下列属于班级授课制优点的有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

6.教师备课的内容包括（）

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.批改作业

7.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.管理功能

8.下列属于以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

9.教学工作的基本环节包括（）

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导和学业成绩的检查与评定

10.下列属于教学过程的基本阶段的有（）

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教学就是教师对学生的单向知识传授活动。（）

2.教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）

3.教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（）

4.讲授法是注入式的教学方法。（）

5.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。（）

6.教学评价的目的就是为了选拔优秀学生。（）

7.教师备课就是备教材。（）

8.教学方法一旦形成，就不会随着社会的变革而发生变化。（）

9.复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。（）

10.教学过程的中心环节是巩固知识。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学过程的基本规律。

答：教学过程有四大规律：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

2.简述选择教学方法的依据。

答：依据有：教学目的和任务；教学内容的性质和特点；学生实际情况；教师自身素养与特点；教学时间、设备、条件等。

3.简述教师备课的内容。

答：备课内容包括：钻研教材，了解课程标准和教材体系等；了解学生，知晓学生知识基础、学习能力等；设计教法，根据教学内容和学生情况选择合适教学方法。

4.简述教学评价的功能。

答：教学评价有诊断功能，能发现问题；导向功能，指引教学方向；激励功能，调动师生积极性；管理功能