部编版二年级道德与法治上册第10课《家乡物产养育我》精美课件.pptxVIP

;政治认同：认识家乡物产的丰富，感受家乡对人们的滋养，增强对家乡的认同与热爱。

道德素养：体会物产背后的劳动付出，养成珍惜粮食、尊重劳动者的良好品德。

法治观念：了解家乡物产受法律保护，初步树立保护家乡物产资源的法治意识。

健全人格：通过家乡物产故事，培养感恩之心，形成热爱生活、珍视成果的健康心态。

责任意识：萌发保护家乡物产、传承家乡特色的责任感，愿为家乡发展出份力。;小朋友们，家乡的土地孕育着多样物产，餐桌上的美味、商场里的特色，都藏着家乡的味道。湖边的水、甜美的莲藕、精致的木雕，还有那凝聚众人汗水的千人糕，以及马头琴的动人传说，都诉说着物产与我们的紧密联系。今天，我们一同探寻家乡物产的故事。;你的家乡有什么物产呢？我们一起来寻访“本地特产”;我的家乡产什么？;我的家乡产什么？;;我的家乡在云南西双版纳;我的家乡产什么？;;填一填;通过调查，我们发现了许多家乡的物产。家乡的物产真丰富啊，我们可以继续去寻找，一定会有更多的发现……;看一看;家乡物产惹人爱;家乡物产惹人爱;家乡物产惹人爱;;1.我的家乡没有农田，所以我的家乡没有物产。()

2.千人糕需要许多人的劳动。()

3.家乡物产都是一样的，没有什么区别。()

4.一方水土养一方人，要热爱自己的家乡。()

5.我的家乡盛产农产品，吃不尽用不完，浪费点没关系。()

6.制作千人糕要经过很多工序，如下种、插秧、碾米等。();小朋友们，今天，我们知晓了家乡丰富的物产，从餐桌上的美味到商场里的特色，从千人糕体会到劳动的不易，也听过了马头琴的传说。这些物产滋养着我们，背后是无数人的付出。让我们珍惜家乡物产，感恩劳动者，带着对家乡的热爱，传承这份美好。;课堂小结;