一元二次方程应用教学设计与实例.pdfVIP

精锐教育学科辅导讲义

年级：初二辅导科目：数学数：3

课题一元二次方程的应用（2）B

1.会通过求一元二次方程的根，在实数范围内将二次三项式分解因式；

教学目的

2.会分析实际问题中的数量关系和列一元二次方程解简单的应用题.

教学内容

【知识梳理】

列一元二次方程解应用题的步骤：

①审：审题要弄清已知量和未知量，问题中的等量关系；

②设：设未知数，有直接和间接两种设法，因题而异；

③列：列方程，一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等关系，列代数式表示相等关系中的各个量，即方程；

④解：求出所列方程的解；

⑤检验：检验方程的解是否正确，是否符合题意；

⑥答：写出．

【典型类型讲解】

题型三：一元二次方程的实际应用

（三）利润问题

【例1】某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品，据市场分析，若按每千克50元销售一个月能售出500

千克；销售单价每涨1元，月销售量就减少10千克，商店想在月销售成本不超过1万元的情况下，使得月销售利润

达到8000元，销售单价应定为多少？

【分析】设销售单价需上涨x元

原售价50元/千克原销售件数500千克

+1元-10千克

+x元-10x千克

现售价50+x元销售件数500−10x千克

()()

总利润=（单件的售价—单件的成本）

×件数

8000=[50+x-40]500−10x

()()

【】60元/千克.

【例2】某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件40元，为扩大销售增加，尽快减少库存，

商场决定采取适当的降价措施，经发现，如果每件衬衫每降价一元，市场每天可多售2件，若商场平均每天盈

利1250元，每件衬衫应降价多少元？

【分析】单件利润单件售价—单件成本

通常，成本不发生变化，售价如何变化，利润就如何变化.

原40元/件原销售件数20件

-1元+2件

-x元+2x件

现利润40−x元销售件数20+2x千克

()()

总利润=每件的利润×件数

1250=(40−x)(20+2x)

【】15元.

【小结】总利润=每件的利