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初中数学几何体积与表面积专项练习

同学们，几何世界充满了奇妙的形状与规律，而体积与表面积的计算，正是我们探索这个世界、解决实际问题的重要工具。从一个小小的魔方到宏伟的建筑，无不涉及空间度量的知识。这份专项练习，旨在帮助大家梳理常见几何体的体积与表面积公式，通过有梯度的练习，巩固基础，提升能力，最终能够熟练运用这些知识解决问题。请大家在练习过程中，不仅要追求答案的正确，更要理解公式的来源与适用条件，培养空间想象能力和逻辑推理能力。

一、知识梳理与回顾

在开始练习之前，让我们先一同回顾初中阶段学习过的几种基本几何体的体积和表面积（或侧面积）计算公式。请务必在理解的基础上记忆，并注意公式中每个字母所代表的含义。

（一）正方体

设正方体的棱长为\(a\)。

*表面积\(S_{\text{表}}\)：正方体有6个完全相同的正方形面，每个面的面积为\(a^2\)，因此\(S_{\text{表}}=6a^2\)。

*体积\(V\)：正方体的体积等于棱长的立方，即\(V=a^3\)。

（二）长方体

设长方体的长、宽、高分别为\(a\)、\(b\)、\(h\)。

*表面积\(S_{\text{表}}\)：长方体有6个面，相对的面面积相等，因此\(S_{\text{表}}=2(ab+ah+bh)\)。

*体积\(V\)：长方体的体积等于长、宽、高的乘积，即\(V=abh\)。也可表示为底面积\(S_{\text{底}}\)乘以高\(h\)，即\(V=S_{\text{底}}h\)（此形式适用于一般柱体）。

（三）圆柱体

设圆柱体的底面半径为\(r\)，高为\(h\)，底面周长为\(C\)，底面积为\(S_{\text{底}}\)。

*侧面积\(S_{\text{侧}}\)：将圆柱侧面展开是一个长方形（或正方形），其一边长为圆柱的高\(h\)，另一边长为底面圆的周长\(C=2\pir\)，因此\(S_{\text{侧}}=Ch=2\pirh\)。

*表面积\(S_{\text{表}}\)：圆柱体的表面积等于侧面积加上两个底面的面积，即\(S_{\text{表}}=S_{\text{侧}}+2S_{\text{底}}=2\pirh+2\pir^2\)。

*体积\(V\)：圆柱体（属于柱体）的体积等于底面积乘以高，即\(V=S_{\text{底}}h=\pir^2h\)。

（四）圆锥体

设圆锥体的底面半径为\(r\)，高为\(h\)，母线长为\(l\)（母线：圆锥顶点到底面圆周上任意一点的线段），底面积为\(S_{\text{底}}\)。

*侧面积\(S_{\text{侧}}\)：圆锥的侧面展开图是一个扇形，其面积公式为\(S_{\text{侧}}=\pirl\)。（*注：母线长\(l\)与底面半径\(r\)、高\(h\)满足勾股定理\(l^2=r^2+h^2\)*）

*表面积\(S_{\text{表}}\)：圆锥体的表面积等于侧面积加上一个底面的面积，即\(S_{\text{表}}=S_{\text{侧}}+S_{\text{底}}=\pirl+\pir^2\)。（*在初中阶段，部分地区或题目可能仅要求计算侧面积，需根据具体要求判断*）

*体积\(V\)：圆锥体的体积等于与它等底等高的圆柱体体积的三分之一，即\(V=\frac{1}{3}S_{\text{底}}h=\frac{1}{3}\pir^2h\)。

二、专项练习题

（一）基础巩固型

1.正方体与长方体

*一个正方体的棱长为\(a\)，若其表面积为\(54\)平方单位，求它的体积。

*一个长方体木箱，长、宽、高分别为\(m\)、\(n\)、\(p\)（单位均为相同长度单位）。制作这个木箱至少需要多少材料（不计厚度和损耗）？如果木箱无盖，又需要多少材料？

*一个长方体的体积是\(120\)立方单位，已知它的长是\(6\)单位，宽是\(5\)单位，求它的高。

2.圆柱体

*一个圆柱体罐头，底面半径是\(3\)单位，高是\(10\)单位。

*求罐头的侧面积。

*求罐头的表面积（假设罐头有盖）。

*求罐头的容积（即体积）。

*一个圆柱体的侧面展开图是一个边