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2025年学历类自考营养学-社会研究方法参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考营养学-社会研究方法参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】定量研究的主要特征是采用数值化的数据收集和分析方法，其核心目的是验证假设。以下哪项不属于定量研究的典型特征？

【选项】A.使用问卷调查收集数据B.通过访谈获取主观体验C.运用统计软件进行回归分析D.建立数学模型预测趋势

【参考答案】B

【详细解析】定量研究强调客观测量和数值处理，主观体验需通过定性方法（如访谈）获取，因此B选项不符合定量研究特征。其他选项均涉及数值化分析或统计工具，属于定量研究范畴。

【题干2】在混合研究设计中，研究者通常如何整合定量与定性数据？

【选项】A.先定量后定性单独分析B.采用三角验证法交叉验证结果C.仅选择数据量大的方法D.通过软件自动匹配数据

【参考答案】B

【详细解析】混合研究需通过三角验证（Triangulation）等策略整合不同数据源，确保结论的可靠性。选项B直接对应混合设计的核心方法，其他选项均缺乏整合逻辑。

【题干3】研究伦理中“参与式观察”的关键原则是？

【选项】A.研究者完全隐藏身份B.被研究者知情同意C.数据匿名化处理D.研究成果直接用于商业

【参考答案】B

【详细解析】参与式观察要求被观察者自愿且知情同意，这是研究伦理的基本要求。选项A可能侵犯隐私，C为数据伦理要求，D涉及利益冲突，均非核心原则。

【题干4】文献综述的“批判性分析”主要指？

【选项】A.简单罗列已有研究结论B.比较不同理论间的异同C.评估研究方法的局限性D.统计文献发表数量

【参考答案】C

【详细解析】批判性分析需评估现有研究的优缺点，尤其是方法论的局限性，而非单纯比较或统计。选项B属于比较性综述，D与文献质量无关。

【题干5】研究假设的提出通常基于？

【选项】A.研究者主观臆断B.文献中的已有结论C.数据收集后的发现D.统计显著性检验结果

【参考答案】B

【详细解析】研究假设需建立在文献回顾基础上，反映前人研究成果与待验证问题的关联。选项C为假设验证阶段，D是验证结果。

【题干6】在研究设计中，“因果推断”的典型方法包括？

【选项】A.横断面调查B.控制组-实验组设计C.案例研究D.纵向追踪研究

【参考答案】B

【详细解析】控制组-实验组设计通过随机分配消除混杂因素，是因果推断的核心方法。选项A无法确定因果关系，C、D侧重深度或时间序列分析。

【题干7】研究工具效度（Validity）与信度（Reliability）的关系是？

【选项】A.效度高则信度低B.二者完全正相关C.效度需在信度基础上检验D.效度与信度无关

【参考答案】C

【详细解析】效度是研究工具准确测量的能力，信度是结果的一致性，效度检验需以信度达标为前提。选项A错误（二者可能并存），D明显违背研究范式。

【题干8】分层抽样（StratifiedSampling）的主要目的是？

【选项】A.确保样本多样性B.减少抽样误差C.提高样本代表性D.降低研究成本

【参考答案】C

【详细解析】分层抽样通过将总体划分为同质层，确保每层在样本中均有比例，从而提升样本对总体的代表性。选项A是混合抽样的目标，B、D非分层抽样核心。

【题干9】研究结论的“普适性”受哪些因素影响？

【选项】A.研究方法的选择B.样本量的多少C.研究者个人背景D.数据分析软件版本

【参考答案】A

【详细解析】普适性取决于研究设计的科学性，如采用实验法或观察法，而非样本量（可能受资源限制）或软件版本（不影响结论本质）。

【题干10】定性研究中“扎根理论”（GroundedTheory）的核心特征是？

【选项】A.提前设定理论框架B.通过数据归纳生成理论C.依赖统计检验验证假设D.使用标准化量表测量

【参考答案】B

【详细解析】扎根理论强调从数据中自主生成理论，而非预设框架。选项A为演绎研究方法，C、D属定量研究范畴。

【题干11】研究中的“混淆变量”（ConfoundingVariable）指？

【选项】A.研究者未观测到的变量B.研究工具的误差C.被试者的年龄因素D.研究设计的缺陷

【参考答案】A

【详细解析】混淆变量是未被控制的第三方变量，可能同时影响自变量与因变量，导致虚假关联。选项B为测量误差，C、D与混淆概念无关。

【题干12】混合方法研究的优势在于？

【选项】A.降低研究成本B.提高数据收集效