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2025年学历类自考药理学（一）-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考药理学（一）-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据《中小学教师职业道德规范》，教师对违反校规的学生应采取的正确做法是？

【选项】A.罚款并公开批评B.当面训斥并记过C.通知家长并共同制定改进计划D.批评教育后给予改正机会

【参考答案】C

【详细解析】正确选项为C。根据规范要求，教师应与家长合作，通过沟通而非体罚或公开羞辱的方式处理学生问题。选项A和D均违反教育公平原则，选项B的公开批评损害学生自尊。

【题干2】教师专业发展的“三个反思”不包括以下哪项？

【选项】A.教学反思B.科研反思C.学生管理反思D.职业规划反思

【参考答案】C

【详细解析】正确答案为C。专业发展中的反思主要针对教学实践（A）、学术研究（B）和职业规划（D），而学生管理属于日常职责范畴，不纳入反思体系。

【题干3】教师继续教育每周期应完成的最少学时要求是？

【选项】A.24学时B.48学时C.72学时D.96学时

【参考答案】C

【详细解析】根据教育部《教师继续教育规定》，义务教育阶段教师每5年需完成不少于72学时的培训（含实践）。选项B和D为常见干扰项，A仅为最低基础值。

【题干4】教师因私外出影响正常教学，应承担的主要责任是？

【选项】A.承担全部教学任务B.支付违约金C.接受师德考评D.暂停教师资格

【参考答案】C

【详细解析】正确选项为C。根据《教师法》第37条，教师因故缺勤需接受师德考核，严重者可给予处分。选项A超出责任范围，D属于行政处罚前置程序。

【题干5】教师将个人情感融入教学评价可能造成哪些负面影响？

【选项】A.提高评价客观性B.增强学生信任感C.损害评价公正性D.促进教学创新

【参考答案】C

【详细解析】正确答案为C。教师个人情感代入会违背评价的客观性原则，导致主观偏差。选项B和D属于积极影响，但需在专业框架内实现。

【题干6】教师专业成长的“双螺旋结构”理论强调哪两个核心要素？

【选项】A.教学与科研B.自我提升与同行协作C.规范与创新D.理论与实践

【参考答案】B

【详细解析】该理论由顾明远提出，主张专业发展需同时强化自我提升（如持续学习）和同行协作（如教研共同体）。选项A和D仅涉及单一维度。

【题干7】教师处理学生冲突时，优先原则应是什么？

【选项】A.快速解决B.保障安全C.追究责任D.公开透明

【参考答案】B

【详细解析】正确选项为B。安全是教育活动的首要前提，根据《中小学教育惩戒规则》，教师需在确保学生人身安全的前提下处理矛盾。其他选项可能忽视实际风险。

【题干8】教师专业发展阶段“关注生存”阶段的典型特征是？

【选项】A.重视学生差异B.精通教育理论C.关注职业认同D.追求教学创新

【参考答案】B

【详细解析】该阶段教师（新手教师）主要关注教学基本规范和生存问题，选项B符合“关注教学技术”的核心特征。选项A和D属于“关注学生”和“关注自我”阶段的表现。

【题干9】教师职业道德中“为人师表”的具体要求不包括？

【选项】A.禁止收受礼品B.公开承诺廉洁从教C.传播不良信息D.保持健康形象

【参考答案】C

【详细解析】正确选项为C。为人师表要求教师传播正能量，C选项属于禁止行为。选项A和B是廉洁从教的具体表现，D涉及职业形象管理。

【题干10】教师参加培训后未完成教学任务，应承担的主要责任是？

【选项】A.自行补课B.责任转嫁C.接受继续教育D.申请免责

【参考答案】C

【详细解析】根据《教师培训工作规定》，未完成培训任务需接受继续教育补修。选项A属于主动责任，D违反培训制度。

【题干11】教师职称评审中“师德一票否决”情形包括？

【选项】A.未完成最低培训B.学生投诉未处理C.科研成果不足D.教学评价垫底

【参考答案】B

【详细解析】正确选项为B。根据《中小学教师职称评审规定》，处理学生投诉不力属于师德失范行为，直接取消评审资格。其他选项属于业务能力范畴。

【题干12】教师专业发展中的“反思性实践”核心目标是？

【选项】A.提升行政效率B.完善教学策略C.规避职业风险D.增加课时收入

【参考答案】B

【详细解析】反思性实践旨在通过批判性思考优化教学行为，选项B准确对应其目标。选项A和D与教育本质无关，C属于风险防控措施。

【题干13】教师处理