莆田市2025-2026学年八年级下学期语文期末测试试卷.docVIP

莆田市2025-2026学年八年级下学期语文期末测试试卷

考试时间：120分钟，满分：120分

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.潺潺（chán）澄澈（chéng）伫立（zhù）纠正（jiū）

B.骇然（hài）匀称（chèn）羁绊（jī）禁锢（gù）

C.淅沥（xī）污浊（zhuó）拘束（jū）潜移默化（qián）

D.匀称（chèn）挣扎（zhēng）纨绔（kuà）翌日（yì）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惟妙惟肖诚心诚意不可告人供认不讳

B.恍然大悟气宇轩昂鬼鬼祟祟按步就班

C.风声鹤唳诚惶诚恐气冲斗牛落井下石

D.惟恐天下不乱按部就班咄咄逼人气急败坏

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.他的演讲精彩极了，给大家留下了深刻的印象。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.小明学习认真，每次考试都名列前茅，真是令人羡慕。

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.那座古老的桥，历经风雨，依然巍然屹立。

B.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，常常出错。

C.这幅画的色彩绚丽，令人赏心悦目。

D.他对这个问题进行了深入浅出的分析。

5.下列关于文学常识的说法，有误的一项是（）

A.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人。

B.《阿长与山海经》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

C.《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，文章描绘了一个与世隔绝的理想社会。

D.《老王》的作者是杨绛，她是现代著名的小说家、戏剧家。

二、填空题（每空1分，共10分）

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）落霞与孤鹜齐飞，。

（2），病树前头万木春。

（3），用之则存，舍之则亡。

（4），可以横绝峨眉巅。

（5），则无往而不胜。

三、默写题（每空1分，共10分）

7.默写古诗文中的空缺部分。

（1），关山度若飞。

（2），自缘身在最高层。

（3）海内存知己，。

（4），谁言寸草心，报得三春晖。

（5），出则无敌于天下矣。

四、阅读理解（共30分）

8.阅读下面的文字，完成后面题目。（14分）

《桃花源记》节选

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（1）解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

①仿佛若有光：________②阡陌交通：________

③黄发垂髫：________④怡然自乐：________

（2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

（3）桃花源中的人为什么“怡然自乐”？（6分）

9.阅读下面的文字，完成后面题目。（16分）

《背影》节选

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（1）选文出自哪位作家的哪部作品？（2分）

（2）文中划线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）

（3）文中“我”流泪的原因是什么？（6分）

（4）你认为朱自清先生笔下的父亲是一个怎样的人？（4分）

五、作文（40分）

10.题目：那一次，我明白了________

要求：请根据题目要求，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.D

二、填空题

6.（1）秋水共长天一色（2）沉舟侧畔千帆过（3）木秀于林，风必摧之（4）地崩山摧壮士死（5）锲而不舍，金石可镂

三、默写题

7.（1）万里赴戎机（2）不畏浮云遮望眼（3）天涯若比邻（4）谁言寸草心，报得三春晖（5）天下莫大于己

四、阅读理解

8.（1）①好像②交错相通③指老人和小孩④高兴、快乐的样子

（2）走出林子，看见一股水源，就看见一座山。山有个小洞口，好像有光。于是就下了船，从洞口进去。

（3）桃花源中的人生活安宁富足，没有战乱和压迫，因此他们感到快乐。

9.（1）朱自清，《背影》

（2）动作描写、细节描写。生动形象地写出了父亲买橘子时的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。

（3）“我”看到父亲为“我”买橘子时艰难的背影，深受