2025年统计学期末考试：t检验与卡方检验在统计推断中的应用比较试题.docxVIP

2025年统计学期末考试：t检验与卡方检验在统计推断中的应用比较试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。）

1.当我们想要比较两个独立样本的均值差异时，最合适的检验方法是（）。

A.配对样本t检验

B.独立样本t检验

C.单样本t检验

D.方差分析

2.在进行t检验之前，我们需要对数据进行哪些假设检验？（）

A.正态性检验

B.方差齐性检验

C.独立性检验

D.以上都是

3.如果两个样本的样本量都很小（比如都小于30），我们应该选择哪种t检验？（）

A.Z检验

B.小样本t检验

C.大样本t检验

D.以上都不是

4.t检验的自由度是由什么决定的？（）

A.样本量

B.样本均值

C.样本方差

D.样本标准差

5.当我们拒绝原假设时，意味着什么？（）

A.两个样本的均值有显著差异

B.两个样本的均值没有显著差异

C.原假设是正确的

D.原假设是错误的

6.在进行t检验时，如果p值小于显著性水平，我们应该怎么做？（）

A.拒绝原假设

B.接受原假设

C.无法确定

D.以上都不是

7.t检验的临界值是由什么决定的？（）

A.显著性水平

B.自由度

C.样本量

D.以上都是

8.当我们想要比较两个相关样本的均值差异时，最合适的检验方法是（）。

A.独立样本t检验

B.配对样本t检验

C.单样本t检验

D.方差分析

9.在进行配对样本t检验时，我们需要计算哪些统计量？（）

A.样本均值

B.样本标准差

C.样本相关系数

D.以上都是

10.t检验的假设是什么？（）

A.样本来自正态分布总体

B.样本来自非正态分布总体

C.样本来自大样本

D.以上都不是

11.当我们进行t检验时，如果样本方差较大，我们应该怎么做？（）

A.增加样本量

B.减少样本量

C.使用Z检验

D.以上都不是

12.t检验的结论是否可靠，取决于什么？（）

A.样本量

B.显著性水平

C.样本均值

D.以上都是

13.当我们想要检验一个样本的均值是否显著不同于某个已知值时，最合适的检验方法是（）。

A.独立样本t检验

B.配对样本t检验

C.单样本t检验

D.方差分析

14.在进行单样本t检验时，我们需要计算哪些统计量？（）

A.样本均值

B.样本标准差

C.样本量

D.以上都是

15.t检验的应用范围是什么？（）

A.研究两个独立样本的均值差异

B.研究两个相关样本的均值差异

C.研究一个样本的均值是否显著不同于某个已知值

D.以上都是

二、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述t检验的基本原理。

2.简述独立样本t检验和配对样本t检验的区别。

3.简述单样本t检验的应用场景。

4.简述t检验的假设条件。

5.简述t检验的优缺点。

三、计算题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.某研究想要比较两种教学方法对学生成绩的影响。随机抽取了30名学生，其中15人使用方法A，另外15人使用方法B。经过一段时间的教学后，方法A的学生平均成绩为80分，标准差为10分；方法B的学生平均成绩为85分，标准差为12分。请使用独立样本t检验，检验两种教学方法对学生成绩是否有显著影响。（显著性水平为0.05）

2.某医生想要比较两种药物治疗高血压的效果。随机抽取了20名高血压患者，其中10人使用药物A，另外10人使用药物B。经过一段时间的治疗后，药物A的患者血压平均降低了15mmHg，标准差为5mmHg；药物B的患者血压平均降低了20mmHg，标准差为6mmHg。请使用配对样本t检验，检验两种药物治疗高血压的效果是否有显著差异。（显著性水平为0.05）

3.某研究者想要检验一种新教学方法是否能够提高学生的数学成绩。随机抽取了30名学生，他们的数学成绩平均为70分，标准差为10分。研究者使用新教学方法进行了一段时间的教学后，学生的数学成绩