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2025年北京市幼小衔接数学教材
一、教材目标
1.培养基础数学认知：让孩子们认识数字110，了解它们的顺
序和大小关系，能准确点数相应数量的物体。比如，拿出5个苹果，
让孩子能说出是5个。认识简单的几何图形，像圆形、方形、三角形，
能在生活中快速辨认出来。知道早上、中午、晚上等简单的时间概念，
能大致说出某个活动是在什么时间进行的。
2.初步数学思维：通过简单的数学游戏和活动，培养孩子的逻
辑思维。例如，玩排序游戏，让孩子按照大小、长短等规律给物体排
队。培养孩子的观察力，能从一组物体中找出不同的那个。
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