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2025年辅导员考试：学生与德育实践创新试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题（本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项字母填在题后的括号内。）

1.在学生德育工作中，以下哪项不是“立德树人”根本任务的核心内涵？（A）

A.强调学生的个人利益最大化

B.培养学生的社会责任感和道德品质

C.促进学生的全面发展

D.注重学生的创新精神和实践能力

2.学生在校园内发生欺凌事件，辅导员首先应该采取的措施是？（C）

A.立即通知家长并要求双方私下和解

B.先进行调查取证再上报学校领导

C.保护被欺凌学生，制止欺凌行为，并立即上报

D.让双方学生自己协商解决，避免干预

3.德育工作中，以下哪种方法最能体现“以学生为中心”的教育理念？（B）

A.通过权威命令强制学生遵守纪律

B.鼓励学生参与德育活动设计，增强主体意识

C.仅依靠班会进行说教式教育

D.以成绩作为评价德育效果的主要标准

4.当学生出现厌学情绪时，辅导员最有效的帮助方式是？（D）

A.批评学生不努力，要求其提高自觉性

B.直接安排补习班，强制提高成绩

C.与学生家长频繁沟通，要求家长监督

D.了解学生厌学背后的原因，提供个性化的心理支持

5.在处理学生宿舍矛盾时，辅导员应优先考虑？（C）

A.维护宿舍的绝对安静，禁止任何娱乐活动

B.坚持公平原则，同等对待所有矛盾

C.关注学生的情感需求，促进相互理解

D.立即处罚犯错学生，以儆效尤

6.德育工作中，以下哪项最能体现“因材施教”的原则？（A）

A.为性格内向的学生提供更多展示自我的机会

B.对所有学生使用统一的教育方法

C.只关注成绩优秀学生的德育培养

D.要求所有学生参与同样的德育活动

7.当学生家庭出现变故，影响其学习和生活时，辅导员最应该？（B）

A.告知学生需要坚强，不要影响学习

B.提供心理支持和实际帮助，协助其渡过难关

C.要求学生请假回家处理，暂时停课

D.仅给予口头安慰，不作任何实际行动

8.在德育工作中，以下哪项不是“三全育人”的要求？（D）

A.全员育人，所有教职工都参与德育工作

B.全程育人，从入学到毕业全程关注学生成长

C.全面育人，注重学生的德智体美劳全面发展

D.全方位育人，要求学生参加所有课外活动

9.学生在社交媒体上发布不当言论，辅导员最合适的处理方式是？（C）

A.立即删除言论，并禁止其使用网络

B.要求学生写检讨，并通知家长

C.了解言论背后的原因，进行教育引导

D.仅记录违纪，不作其他处理

10.德育工作中，以下哪项最能体现“实践育人”的理念？（B）

A.仅依靠课堂教学进行道德教育

B.组织学生参与志愿服务和社会实践

C.通过奖惩制度约束学生行为

D.要求学生背诵道德规范

11.当学生出现心理问题时，辅导员最应该？（A）

A.及时转介专业心理咨询机构，并提供支持

B.自行给学生心理辅导，避免上报

C.要求学生参加心理讲座，强制治疗

D.告知学生这只是小问题，无需担心

12.在处理学生违纪问题时，辅导员应优先考虑？（C）

A.维护学校的绝对权威，严惩不贷

B.坚持公平原则，同等对待所有违纪行为

C.关注学生的成长，给予改正机会

D.仅依靠惩罚，避免正面教育

13.德育工作中，以下哪项最能体现“协同育人”的理念？（B）

A.辅导员独自完成所有德育工作

B.与家长、任课教师、学生组织共同合作

C.仅依靠辅导员进行教育引导

D.要求所有学生参与德育活动

14.当学生出现学习困难时，辅导员最有效的帮助方式是？（D）

A.批评学生不努力，要求其提高自觉性

B.直接安排补习班，强制提高成绩

C.与学生家长频繁沟通，要求家长监督

D.了解学生困难的原因，提供个性化的学习支持

15.在处理学生宿舍矛盾时，