高中历史教师教学画像构建与教学能力团体辅导策略研究教学研究课题报告.docx

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高中历史教师教学画像构建与教学能力团体辅导策略研究教学研究课题报告

一、高中历史教师教学画像构建与教学能力团体辅导策略研究教学研究开题报告

二、高中历史教师教学画像构建与教学能力团体辅导策略研究教学研究中期报告

三、高中历史教师教学画像构建与教学能力团体辅导策略研究教学研究结题报告

四、高中历史教师教学画像构建与教学能力团体辅导策略研究教学研究论文

高中历史教师教学画像构建与教学能力团体辅导策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新一轮基础教育课程改革纵深推进的背景下，高中历史教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，核心素养的落地对教师的教学能力提出了前所未有的高要求

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