高校课程思政先行校申报书.docVIP

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附件3

北京高校课程思政先行校

申报书

学校名称：

联系人：

联系电话：

填表日期：

北京市教育委员会制

二〇二五年四月

填写说明

一、请逐项认真填写，申报内容实事求是、真实可靠，文字表达严谨规范、简明扼要。

二、相关成果截止时间为2024年12月31日。

三、表中各项内容用“小四”仿宋字体填写，行间距20磅；表格栏高不足处可自行增加，排版务求整洁清晰、页码连贯。

基本情况

获批课程思政相关奖项

项目

序号

项目名称

负责人

级别（国家级、省部级）

课程思政示范中心

1

2

…

课程思政示范课程

1

2

…

教学创新大赛课程思政项目

1

2

…

最美课堂

1

2

…

其他项目（名称可自行填写）

1

2

…

设立全校性课程思政教学研究和组织实施机构

序号

机构名称

设立时间

1

2

…

出台全校课程思政建设方案等规范性文件

序号

文件名称

出台文号

1

2

…

校领导召开课程思政专题会

序号

会议主题

会议时间

1

2

…

课程思政建设专项经费

年份

专项经费总额（元）

在校生数（人）

每生专项经费（元/人）

2024

2023

2022

立项校级课程思政示范课程

年份

立项发文

立项数量

2024

2023

2022

立项校级及以上课程思政教学改革专项课题

年份

等级

立项发文

立项数量

2024

国家级

省级

校级

2023

国家级

省级

校级

2022

国家级

省级

校级

开展课程思政专项教研活动，建立课程思政集体教研制度

序号

活动主题

活动时间

活动对象

1

2

…

二、内容建设

学校在培养方案和课程大纲中落实课程思政要求和体现课程思政元素的情况

（描述学校在培养方案和课程大纲中落实课程思政要求和体现课程思政元素的情况，500字以内）

思政课教师与院系、专业、专业课教师协同落实课程思政要求情况

（描述思政课教师与院系、专业、专业课教师结对，参与人才培养方案修订，参加课程团队教研活动，在课程团队建设、教学资源建设、课程教学改革中落实课程思政要求，300字以内）

课程思政建设情况和效果纳入二级学院教学考核体系

（描述学校把课程思政建设情况和教学效果纳入二级学院教学考核体系情况，300字以内）

课程思政纳入教师岗前培训、在岗培训等专题培训

（描述学校将课程思政纳入教师岗前培训、在岗培训和教学能力等专题培训情况，300字以内）

出台师德师风专项工作文件制度，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准

（描述学校出台师德师风专项工作文件制度，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准的落实情况，300字以内）

学校在师德师风、教书育人、课程思政教学竞赛等方面获得的荣誉或奖励

（描述学校在师德师风、教书育人、课程思政教学竞赛等方面获得的荣誉或奖励情况，300字以内）

三、成果成效

特色亮点工作及成果取得情况

（主要填写学校在课程思政建设方面开展的特色亮点工作及取得的成效，800字以内）

四、佐证材料清单

（分条列明清单，佐证材料附于申报书后，可单独成一个文件）

校领导召开课程思政专题会，提供会议纪要；

设立全校性课程思政教学研究和组织实施机构，提供校级发文；

出台全校课程思政建设方案等规范性文件，提供校级发文；

立项校级课程思政示范课程，提供近三年校级立项发文和课程清单；

立项各级课程思政教学改革专项课题，提供近三年立项发文和项目清单；

开展课程思政专项教研活动，提供2022年以来专项教研活动记录，如新闻稿、活动图片等；

学校在培养方案和课程大纲中落实课程思政要求，体现课程思政元素情况，提供培养方案和教学大纲的校级文件以及1-2个示例专业的课程教学大纲（每个专业提供基础课程、专业课程大纲各1门）；

其他材料。