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3.焦耳定律
【教学目标】
1.知识与技能
（1）通过实验理解焦耳定律，记住焦耳定律的计算，并能应用进
行简单的计算；
（2）了解电流热效应的广泛性，知道改变电热的方法。
2.过程与方法
（1）通过实验探究电流的热效应跟电阻大小的关系，学习控制变量法，经
历实验探究的过程；
（2）通过实验探究电流的热效应跟电流大小的关系，学习科学探究方法的
多样性。
3.态度与价值观
（1）通过探究电流的热效应跟电阻、电流、时间的关系，认识科学方法的
重要性；
（2）通过了解电热的利用和防止，认识科学的应用价值。体会与生活
的紧密联系，培养学生将知识主动运用于生活的意识。
【教学重点、难点】
1.重点：理解焦耳定律。
2.难点：通过实验探究得出电流的热效应跟电阻、电流、时间的关系。
【教学器材】
学生电源、滑动变阻器、开关、电流表、电热切割器、导线（若干）、
、多课件。
【教学过程】
教学功
能
1.我们生活中的电器设备有好多是电
能转化内能的，我们把电能转化为内能的
一、创设情景，现象叫电流的热效应。本节课我们就共同
引入新课来学习电流的热效应。（板书：电流的热学生举例：白炽
效应）灯、电热器、电暖气
2.请学生列举一引起生活中利用电流
3.JoulesLaw
【Teaching
Objectives】
1.Knowledgeand
Skills
(1)UnderstandJoulesLawthroughexperiments,rememberthecalculationformulaofJoulesLaw,and
beabletoapplytheformulatoperformsimplecalculations;(2)Understandthebreadthofthecurrentand
thermaleffectsandknowthemethodstochangetheelectricheat.
2.Processand
Method
(1)Throughexperiments,exploretherelationshipweenthethermaleffectofcurrentandthe
resistancemagnitude,learnthecontrolvariablemethod,andgothroughtheprocessofexperimental
exploration;(2)Throughexperiments,exploretherelationshipweenthethermal
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