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0认识教学设计与实践探究.pdf

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    《0的认识》教学设计

    教学内容：

    第29页“0的认识”及练习四的第1、2题。

    教学目标：

    1、知识点：通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没

    有和起点。规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。

    2、能力点：培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好

    习惯。

    3、教育点：通过紧密联系生活的实践活动，激发学习，让学生

    初步认识到数学与生活息息相关。

    教学重点：联系生活实际，体会

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