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学前儿童语言教育;1;;一、学前儿童语言教育的意义;语言是学前儿童学习概念、发展智力、扩大交往的范围、促进社会化发展的基本元素，对儿童身心健康有着积极的影响。;生理因素;三、学前儿童语言教育的基本观念;1、学前儿童语言发展与认知发展
（一）加深和巩固学前儿童初步形成的概念
1、借助词来命名，即用词表示事物的名称、形态、习性等。
2、借助语言发现事物之间的异同点，即通过语言描述、比较，发现认识对象的不同点和相同点。
3、借助语言获得新的概念。
（二）指导并参与认知加工过程
1、言语的产生和发展丰富了学前儿童认知的范围
2、言语的概括和调节作用使学前儿童的认知加工逐步具有随意性和自觉性。
3、语
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