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8.2共圆中国梦
本册教材分析：教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值要求，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。
本单元教材分析：思考并回答：如何实现“中国梦”？（参见本课导语）答案与解析：中国梦，向世人宣示了国家的追求、民族的向往、人民的期盼，是中华民族团结奋斗的最大公约数。实现，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲7.1促进民族团结7.2维护祖国统一第八课中国人中国梦8.1我们的梦想8.2共圆中国梦单元导语
课程目标分析：新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识九上8.2《共圆中国梦》核心素养与学段目标：【政治认同】知道党的百年奋斗重大成就和历史经验，领悟伟大建党精神的内涵，了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程；理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。（参见2022版新课标P6）【法治观念】知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（参见2022版新课标P12）【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（参见2022版新课标P15）【责任意识】具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。（参见2022版新课标P16）
新闻链接：伟大的事业！伟大的中国红！结合材料说一说：伟大的事业是什么？伟大的中国红又是什么？答案与解析：伟大的事业就是实现中国梦，实现中华民族伟大复兴，这是中华民族近代以来最伟大梦想。伟大的中国红就是爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.......（言之有理都可以）
8.2共圆中国梦
导入活动：阅读下列材料，思考并回答问题。讨论并交流：说说他们可能有什么梦想，实现梦想需要哪些条件？答案与解析：父母希望子女能成才。老师希望每个同学都能成才。大希望祖国日益强大。这些都需要国家的强大作为坚强后盾......
一、民族复兴梦1.如何实现中国梦：P113-114（怎么办）(1)必须坚持党的领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。▲“五大发展理念”：破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势▲“五位一体”：把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局▲“四个全面”：全面建成小康升级为全面建设社会主义现代化国家
(2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。“中国精神”就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。“中国力量”就是全国各族人民大团结的力量。▲“中国道路”的巨大优越性：全国一盘棋，集中领导、统一指挥、举国动员、形成合力，彰显中国特色社会主义制度集中力量办大事体制优势！美国无法做到！▲“中国精神”的强大凝聚力：凝心聚力、众志成城，敢于牺牲、礼赞英雄，志愿奉献，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，应收尽收，应治尽治！▲“中国力量”的无坚不摧：医保买单、财政兜底，物资充足、保障有力，人民军队为抗击疫情提供强力支撑，保证国家安全稳定，基层党组织战斗堡垒作用！
2.做中国梦的参与者：P115(1)当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。(2)只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。?“幸福都是奋斗出来的”:出自总书记的新年贺词。贺词既平实质朴，饱含人民情怀，又催人奋进，激荡光荣与梦想，点燃了亿万人民在新时代奋发向前的激情。
新闻链接：我们是自信的中国人观看材料并思考：回忆这些年的点点滴滴，有人说是艰难，有人说是感动，有人说是自信.....请你选择一个词语来谈谈自己的感受。▲“自信的中国人”:这些年我们创造了一个又一个奇迹，经济建设取得重大成就、空间站首次出舱、全面小康建成、成功举办冬奥会、华为突破技术封锁、成功举办杭州亚运会......这就是伟大、自信的中国人
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