人教版（2019）选择性必修 第二册Unit 3 Food and Culture Using language 教案.docxVIP

Unit3FoodandCulture

UsingLanguage教案

Orderfoodtogetherwithaforeignfriend

课题

Unit4FoodandCulture

Usinglanguage1

课型

内容和听力

文本分析

该部分的活动主题是“与外国朋友一起点餐”。听力对话涉及一种典型的中国菜系---湘菜。包括其代表性菜肴及特点，要求学生听后思考和讨论相关内容，并结合自己的生活体验与同伴开展类似对话。

这是一段发生在Tingting与她的外国朋友Anna、Lisa之间的对话。在对话中，Tingting邀请Anna和Lisa到一家湖南菜馆品尝湘菜。点餐过程中，Tingting向两位外国友人介绍了湘菜的口味特点及其与川菜的区别，以及湘菜的一些代表性菜肴，Tingting边介绍边依据中国饮食的搭配习惯向Anna和Lisa推荐菜肴。Anna和Lisa对湘菜及其蕴含的中国饮食文化和人文信息也表示出好奇和兴趣。这些表达为学生随后用英语向外国朋友介绍中国菜式及饮食文化提供了示范。

学情分析

本次上课的学生为高二年级学生，学生有一定的基础，且本单元是饮食和文化，学生比较喜欢，比较感兴趣。

设计意图（思路）

活动设计旨在帮助学生更好地通过听和说理解文本，学会用英语点菜，同时思考食物和文化的内在联系。

1.展示生活中的一些图片和美食视频让学生谈谈看到了什么。

22.让学生尝试根据图片来预测听力内容。

让学生听材料，填空，并且能够辨别食物的不同。

学生能够根据目标语言来进行现场演示。

学习目标

1.Enablestudentstomakepredictionsbasedongivenpicturesandwords.

2.GuidestudentstofigureoutthemainideaofthedialoguewithforeignfriendsorderingfoodinChineserestaurants.

3.Enablestudentstotalkaboutorderingfoodandpayingthebillusingwhatyouhavelearnt.

4.Enablestudentstocooperatewithothersandexpressthemselves.

学习

重点

Enablestudentstopredictthecontentofthedialogue.

Helpstudentstolearntherelatedexpressionsaboutorderingfoodandpayment.

教法与

学法简述

教法：Multimediateachingmethods多媒体教学

Task-basedteachingmethods任务型教学

学法：自主学习

小组学习

学习

难点

Encouragestudentstotalkaboutorderingfoodandpayingthebillappropriatelyandlogically.

学习准备

（媒体、教学资源）

多媒体，PPT，图片

学习内容设计

学习过程

学习内容

（概括）

教师组织教学流程

学生学习活动及流程

设计依据

（体现课标什么要求）

Pre-Listening

While-listening

Post-listening

Step1Lead–in

Useppttoshowsomepicturesaboutfoodandculture.

2.Watchashortvideoandanswertherelatedquestions.

3.Dothematch.Matchthepicturewiththeirnames.

Step2While-listening

Activity1.Listenandmakethebestchoice.

Activity2.Listenandfillintheblanks.

Activity3.Listentostudentsandfillinthechart(tellthedifferencebetweenSichuanCuisineandHunanCuisine)

Activity4Usethefollowing

structurestorecommendorintroduceares