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2025年新课标体育教师考试试题及答案

一、单项选择题

1.体育与健康课程以（）为主要手段。

A.身体练习B.技能训练C.理论学习D.游戏竞赛

答案：A

2.下列不属于体育与健康课程性质的是（）

A.基础性B.实践性C.健身性D.理论性

答案：D

3.体育与健康课程目标体系中，运动技能的目标不包括（）

A.学习体育运动知识B.掌握运动技能和方法

C.增强安全意识和防范能力D.塑造良好的体形和身体姿态

答案：D

4.水平四对应的是（）年级。

A.7-9B.3-4C.5-6D.1-2

答案：A

5.制定体育教学目标时，应充分考虑学生的（）特点。

A.兴趣爱好B.年龄、性别C.学习能力D.以上都是

答案：D

6.下列属于有氧运动的是（）

A.100米跑B.跳远C.游泳D.铅球

答案：C

7.体育教学中，教师示范一般可分为（）

A.正面示范、侧面示范、背面示范B.原地示范、行进间示范

C.慢速示范、快速示范D.以上都不对

答案：A

8.运动损伤中，擦伤处理的第一步是（）

A.消毒B.清洗伤口C.包扎D.上药

答案：B

9.体育与健康课程资源包括（）

A.人力资源B.体育设施资源C.课程内容资源D.以上都是

答案：D

10.体育教学评价的功能不包括（）

A.诊断功能B.激励功能C.惩罚功能D.导向功能

答案：C

二、多项选择题

1.体育与健康课程的基本理念包括（）

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯

C.以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习

D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益

答案：ABCD

2.体育教学过程的基本要素有（）

A.教师B.学生C.教学内容D.教学方法

答案：ABCD

3.下列属于体育教学方法中直观法的有（）

A.动作示范B.教具与模型演示C.指令和口令D.定向直观标志

答案：ABD

4.运动技能形成的阶段包括（）

A.泛化阶段B.分化阶段C.巩固阶段D.自动化阶段

答案：ABCD

5.学校体育工作包括（）

A.体育课教学B.课外体育活动C.课余体育训练D.课余体育竞赛

答案：ABCD

6.体育教学中常用的教学组织形式有（）

A.班级教学B.分组教学C.个别教学D.俱乐部教学

答案：ABC

7.影响运动负荷的因素有（）

A.运动强度B.运动密度C.运动时间D.运动项目

答案：ABC

8.体育教师应具备的专业素质包括（）

A.体育专业知识B.体育专业技能C.教育教学能力D.良好的职业道德

答案：ABCD

9.学生体育学习评价的内容有（）

A.体能B.知识与技能C.学习态度D.情意表现与合作精神

答案：ABCD

10.体育与健康课程内容的选择依据有（）

A.符合学生身心发展、年龄和性别特征

B.运动形式活泼，能激发学习兴趣

C.具有健身性、知识性和科学性

D.对增强体能、增进健康有较强的实效性

答案：ABCD

三、判断题

1.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。（）

答案：对

2.体育教学目标的表述应清晰、准确、可操作，能够明确学生通过学习后应该达到的具体水平或表现。（）

答案：对

3.水平三是指5-6年级。（）

答案：对

4.体育教学方法中的分解练习法是指将完整的动作技术，合理地分解成几个部分与段落，逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的方法。（）

答案：对

5.运动负荷是指人体在运动时身体所承受的生理负荷，它包括负荷量和负荷强度两个方面。（）

答案：对

6.体育教师在教学中，应根据教学目标、教学内容和学生实际，合理选择和运用教学方法。（）

答案：对

7.体育教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

答案：错。目的是了解学生学习情况，改进教学，促进学生发展等，并非单纯选拔。

8.运动损伤的预防原则包括加强思想教育、合理安排教学训练和比赛、做好准备活动等。（）

答案：对

9.体育与健康课程资源的开发与利用，应充分发挥教师的主观能动性，鼓励教师积