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- 2025-09-15 发布于山西
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《大小多少》教案
设计说明
由于倡导“多认少写,及早阅读”的识字教学理念,所以在
教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字,使所认的字得到巩固;接
着充分挖掘,根据插图中的事物与所学内容紧密融合,
学生仔细观察画面,看图说话,培养、发展学生的语言能力。
教学目标
知识与技能
1.认识多、少等12个生字,会写小、少等5个生字。学习
犭、鸟2个偏旁和1种笔画。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
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