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练习七比和比例二复习旧知课堂小结课后作业巩固练习

返回什么是比例，比例的基本性质什么？复习旧知?

巩固练习返回1.王师傅加工一批零件，所用的时间和加工的零件数量如下表。?第一次第二次第三次所用的时间/时344.5加工的数量/个364854(1)分别写出第一次和第二次加工零件的数量和所用时间的比。这两个比能组成比例吗？为什么？(2)你还能组成儿个比例？把组成的比例写出来。答：能组成比例，因为比值事相等的，都等于12。36:3=48:436:3=54:4.548:4=54:4.53:36=4:483:36=4.5:544:48=4.5:54

返回2.在下面每组的三个比中，选出两个比组成比例。(1)8:10=1.2:1.5??

3.写出比值是4的几个比，并组成比例。返回4:120:512:31:0.254:1=20:520:5=1:0.2512:3=4:1

返回小型版将军俑的身高与正常将军俑身高的比是1:10。李明同学和爸爸妈妈去西安旅游时，买回来一个仿制的小型版陶制将军俑，高18.5厘米。这个将军俑的正常身高是多少米？解:这个将军俑的正常身高是x厘米。18.5∶x=1∶10x=18.5×10x=185答：这个将军俑的正常身高是1.85米185厘米=1.85米4.

5.解比例。返回????????????

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这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结比例的应用利用比例的基本性质可以求出比例中的未知项。

课本：第31页第4、5题返回课后作业

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！